Respuestas
Respuesta:
1. Porque los compuestos orgánicos son muchos y necesitan ser clasificados.
2. Las familias se pueden agrupar en grandes familias, según el tipo de elemento constitutivo de los compuestos. La gran familia de los hidrocarburos solo contiene C e H, por ejemplo. Son las familias más básicas. Otras grandes familias contienen, además de C e H, uno o varios heteroátomos.
3. Éstas pueden ser: ◦ Hidrocarburos: Formados por C e H. ◦ Compuestos Oxigenados: formados por C, H y O. ◦ Compuestos Nitrogenados: formados por C, H y N. ◦ Compuestos Sulfurados: formados por C, H y S. ◦ Compuestos Fosforados: formados por C, H y P. ◦ Otros: formados por C, H y otro heteroátomo o una combinación de los anteriores. Sólo estudiaremos las familias de los hidrocarburos, las oxigenadas y las nitrogenadas.
4. El grupo funcional es un átomo o conjunto de átomos unidos a una cadena carbonada. Los grupos funcionales son responsables de la reactividad y propiedades químicas de los compuestos orgánicos. La mayoría de los compuestos orgánicos se caracterizan y se clasifican atendiendo a los grupos funcionales que contienen.
5. Pueden ser: ◦ Alcanos: sin grupo funcional GF característico. ◦ Alquenos: GF: doble enlace C-C. ◦ Alquinos: GF: triple enlace C-C. ◦ Benceno y sus derivados: GF: anillo bencénico. Los alcanos, alquenos y alquinos, se los llama compuestos alifáticos. El benceno y sus derivados, se los llama compuestos aromáticos.
6. Pueden ser: ◦ Alcoholes: GF: grupo hidroxilo. ◦ Éteres: GF: oxígeno entre dos grupos alquilo. ◦ Aldehídos y Cetonas: GF: grupo carbonilo. ◦ Ácidos Carboxílicos: GF: grupo carboxílico. ◦ Derivados de Ácidos: GF: grupo carboxílico más heteroátomo.
7. Pueden ser: ◦ Aminas: GF: grupo amino. ◦ Amidas: GF: grupo carboxilo. ◦ Nitrilos: GF: grupo ciano.
8. Reunidos en grupos se sorteará una familia: ◦ Alcanos ◦ Alquenos ◦ Alquinos ◦ Benceno y Derivados ◦ Alcoholes ◦ Éteres ◦ Aldehídos y Cetonas ◦ Ácidos Carboxílicos y Derivados ◦ Aminas ◦ Nitrilos Investigar sobre sus características generales, su obtención y sus usos. (5 diapositivas como máximo.)
9. Con la info recolectada, realizar una presentación visual (PowerPoint-Prezi u otros). Compartir en clase la presentación. Realizar un vídeo grupal, respondiendo individualmente a
Explicación:
da me corona plis