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Desde mi punto de vista es evidente que se hace necesaria una intervención que intente corregir los problemas fundamentales. Y, quizá, el más preocupante es el insuficiente nivel de aprendizaje que se detecta en gran parte de alumnado que acaba sus estudios secundarios. Pero este hecho no se produce de manera igual en toda la población estudiantil. Los bajos rendimientos se están produciendo, de una manera mucho más acusada, en los estudiantes que pertenecen a familias de niveles sociales más bajos y, sobre todo, en aquellas cuyos padres poseen un menor nivel cultural. Esto siempre ha sido así, la diferencia es que ahora el dato se nos presenta de manera explicita en la medida que los jóvenes deben permanecer obligatoriamente en los centros educativos hasta los 16 años y conocemos su nivel de rendimiento.