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Convivencia y participación se plantean como categorías abiertas que nos obligan a advertir formas dinámicas de las interacciones educativas y vínculos diversos que conllevan relaciones interculturales e intergeneracionales, recursos y espacios comunes que se habitan y habitan a los agentes educativos.
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dame corona porfa:3
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Convivencia y participación se plantean como categorías abiertas que nos obligan a advertir formas dinámicas de las interacciones educativas y vínculos diversos que conllevan relaciones interculturales e intergeneracionales, recursos y espacios comunes que se habitan y habitan a los agentes educativos.
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