Question

2. Lee el siguiente cuento, luego saca de él 5 preguntas y respóndelas en tu cuaderno:
El maestro Enrique organizó con sus alumnos una visita al Museo de Historia Natural para que descubrieran
el valor de la vida. Los niños pasaron por diversas salas y conocieron la grandeza del universo, pero sobre
todo lo maravilloso de la vida en el planeta Tierra. Los niños estaban admirados y el maestro aprovechó para
decirles que la humanidad tenía una parte muy importante en la conservación de todo lo que estaban viendo.
También les dijo que ningún ser humano tenía derecho a destruir la vida y la naturaleza sólo por capricho.
Después los llevó a una sala donde se mostraba a todos los animales que habían desaparecido del planeta
por irresponsabilidad del ser humano. Les dijo: “Estos animales y plantas tenían que seguir viviendo, pero
se han extinguido por culpa del hombre.
Cuando el ser humano se deja llevar por el egoísmo y un simple deseo de destrucción, no sólo es capaz de
destruir el mundo sino también a sí mismo”. El recorrido del museo se hacía cada vez más interesante. El
maestro se volvió a detener frente a una vitrina que mostraba el desarrollo de un pollito. Los niños se
quedaron maravillados, pues nunca habían visto con tanta claridad cómo la vida se va desarrollando poco a
poco, hasta permitir el nacimiento de un pajarillo.
El maestro Enrique les explicó que la vida era un milagro de la naturaleza y para quienes creían en Dios, un
milagro de Dios. Uno de los niños preguntó: “Este caso del pollito de la vitrina es uno, pero ¿cómo se forman
los demás pollitos?”. El maestro le contestó: “Todos los seres vivos siguen siempre un mismo proceso de
desarrollo y formación. Así como este pollito, todos los pollitos tienen el mismo desarrollo hasta salir del
cascarón”. Otro de los niños hizo otra pregunta: “¿Cómo nos desarrollamos los seres humanos?”. Para
contestar la pregunta el maestro los llevó a otra sala.
En ella se mostraba, con fotografías, el desarrollo de la vida humana en el vientre materno. El maestro les
explicó: “Todos ustedes, sus padres, sus amigos y yo tuvimos el mismo desarrollo. Nuestra vida comenzó
desde que se juntaron un espermatozoide de nuestro papá y un óvulo de nuestra mamá. En ese momento, a
partir de la fecundación, comenzó nuestra vida. Nuestra vida ya era maravillosa. Nuestro cuerpo se iría
formando poco a poco, pero ya estábamos vivos”.
Después de esa explicación los niños fueron siguiendo con atención las fotografías de la sala y observaron
cómo el ser humano poco a poco va tomando forma y va creciendo en el interior de su madre. Uno de los
niños dijo: “Ahora voy a querer más a mi mamá, porque ella fue como la casita que me protegió desde el
primer momento de mi vida hasta mi nacimiento”.
Antes de salir del museo el maestro les hizo una última reflexión: “Hoy hemos aprendido que tenemos que
cuidar la vida de animales y plantas, pero sobre todo la vida del ser humano. Todas las leyes tienen que
proteger la vida. Lamentablemente hay personas egoístas que quieren destruir el mundo y la vida humana.
Hay quienes quieren interrumpir el proceso de la vida humana en el vientre de su madre”. Los niños
entendieron la lección y colocaron en su escuela un gran letrero que decía: “¡La vida es un milagro y las leyes
deben protegerla siempre! ¡Cuida el mundo y no le niegues a nadie la vida! ¡No destruyas la vida con el
aborto!”.

Answer 1

Respuesta:

pregunta 1

q iban a ver al Museo los niños