En este grado de proyección, en las danzas se incorporan varios elementos folclóricos con toda su fidelidad; los cambios se realizan en la coreografía:
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
Son escasos los datos que se disponen en la relación a la práctica de nuestras danzas durante las
dos primeras décadas de este siglo.
Permanece aún la práctica de las danzas de grupo de origen europeo, especialmente la Cuadrilla,
pero también vibran de cuando en cuanto los aires nacionales.
Este es el siglo de la aparición de una gran variedad de danzas de salón, no solamente del grupo
de parejas enlazadas, sino también de parejas abrazadas (como el bolero, el tango, etc.), inclusive
de otras formas más nuevas en que las parejas se sueltan. Cada una de estas tuvo su auge
temporáneo. Las mismas fueron originarias de distintos países americanos y están clasificadas
entre las danzas populares, por supuesto no folklóricas; por ello, no nos detendremos a citar a
todas. Evidentemente, por imposición de la moda, la aceptación de dichas danzas, hizo disminuir
la práctica de las nuestras.
Se celebraban las tradicionales fiestas patronales que, tienen la virtud de congregar a todos sus
respectivos vecindarios y a los de las campañas circunvecinas. Por doquier solo se veían
numerosos y animados grupos que interrumpían la labor diaria, haciendo un paréntesis a sus
habituales ocupaciones, para pensar solo en el aspecto que representaría la procesión religiosa, la
fiesta popular, el baile nacional, o la corrida de toros, diversiones que contaban con mayor o
menor número de adherentes, según la idiosincrasia peculiar de cada grupo.
“En cuanto a los bailes, se prefieren los complicados, elegantes, de figuras graciosas y de ritmo
ligero. Por lo común se acogen con entusiasmo, entre las gentes de la campaña, las mismas
piezas que se baila en los salones, combinadas por expertos coreógrafos, excepción hecha del
Santa Fe o el Chopí, que superan en gracia y movimientos a las cuadrillas o lanceros”.
Grados de proyección folclórica.
1- Proyección de primer grado: incorpora varios elementos folclóricos con toda su fidelidad,
los cambios se realizan en la coreografía.
2- Proyección de segundo grado: se mantiene los pasos básicos originales, se incorpora nuevas
figuras coreográficas y se hacen algunos cambios en el vestuario.
3- Proyección de tercer grado: se utilizan movimientos, figuras y pasos provenientes de las
técnicas académicas las músicas son preparadas para el fin.
Aspectos a tener en cuenta para la preparación de danzas de proyección
folclórica.
-Se pueden aprovechar las producciones musicales populares en sus diferentes ritmos como
polcas, galopas, canciones, guaranias, valseados y otras formas musicales.
-Las obras de inspiración folclórica pueden tener argumento o no poseerla.
-En caso de tener argumento se pueden usar los mitos, las leyendas, los temas indígenas y las
costumbres populares y religiosas del país.
-Las danzas pueden realizarse en forma individual, en pareja, en grupo de mujeres, varones o
mixtos