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Explicación:Para quienes estamos en contacto directo con la enseñanza de la lectura en
todos los niveles, no cabe ninguna duda de que el problema más analizado y
discutido actualmente, es el de la comprensión lectora. Se afirma que leer sin
comprender no es leer, y es así como han surgido diversas teorías, que han
intentado introducirse en este complejo y multidimensional proceso, con el fin
de desentrañar una serie de incógnitas y poder echar luces sobre las estrategias
que han de seguirse en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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