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Respuesta:
1. Hemos caído en la cuenta de que algo estaba ante nuestros ojos y nohabíamos atendido adecuadamente: la gran diversidad de situaciones y degrados de bilingüismo que es posible encontrar en una misma región,comunidad e incluso dentro de una misma aula. Monolingües en lengua indígena. Con manejo de una sola lengua y conocimiento elemental del Español. Bilingües en lengua indígena y español. ( menor manejo de alguna de las 2). Bilingües en dos lenguas indígenas. ( menor manejo de alguna de las 2). Plurilingües en mas de 2 lenguas indígenas y el español puede tener alguna presencia. Monolingües en español. Comunidades que ven a sus lenguas en proceso de debilitamiento o de desaparición.
2. El uso de la lengua en a comunidad. Reconocer la composición del grupo escolar. Fundamental para la planeación de las actividades docentes. identificar: Aprendizajes adquiridos. Que aprendizaje les falta adquirir. Estilos de aprendizaje. Situación lingüística. Para planear actividades de enseñanza mas efectivas.
3. Actividades para conocer la situación lingüística de la comunidad.
Explicación paso a paso: