Respuestas
Respuesta:¿En qué coinciden la fuente A y B respecto a la imagen de la mujer?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes coinciden en el labor que tenían las mujeres en la época colonial.
Según la fuente B, ¿cómo eran tratadas las mujeres españolas y las mujeres indígenas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las mujeres españolas vivían en mejores condiciones de vida, mientras que las mujeres indígenas tenían trabajos en el campo que muchas veces no era reconocido.
Según lo analizado en la FUENTE C “Razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres”:
¿Cuáles eran las razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se decía que las mujeres eran más propensas a las tentaciones.
Según lo analizado en la FUENTE D “Sobre el matrimonio” y la FUENTE E “Matrimonio en la Colonia”:
¿Cuáles son las diferencias en las afirmaciones de las fuentes D y E, en relación al matrimonio en la Colonia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En la fuente E se menciona que las mujeres tenían que tener el consentimiento de su padre para casarse, mientras que en la fuente D se evidencia que no hubo un permiso en el caso de las hijas del Inca Huayna Cápac.
Según lo analizado en la FUENTE F “Objetivo de la educación colonial”:
¿Cuál era el objetivo de la educación en la Colonia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El objetivo de la educación en la Colonia era convertirlas en mujeres abnegadas y sumisas hacía el esposo.
Según lo analizado en la FUENTE G “Niñas blancas y niñas mestizas” y la FUENTE H “¿Una educación para las mujeres?”:
¿Cuáles son las semejanzas en las afirmaciones de las fuentes G y H, en relación a la educación de las mujeres en la Colonia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las escuelas mayormente brindaban enseñanzas a los hombres, mientras que la mujeres tenían pocas opciones para recibir educación en una escuela.
Reflexionamos sobre la situación de la mujer en el Perú colonial y la actualidad (día 5).
Lectura: Sobre la situación de la mujer en el Perú colonial
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales. No olvides, a lo largo de tus respuestas, preguntarte:
¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú colonial?
Según lo analizado en la FUENTE J “Vida de las mujeres en los monasterios”:
¿Qué sostienen la fuente J sobre las mujeres y los monasterios?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La fuente J evidencia que en los monasterios existían diferencias marcadas en las actividades que tenían las mujeres según su condición económica.
Según lo analizado en la FUENTE K “Sobre los conventos y la educación”:
¿Qué datos nos aporta la fuente K sobre el trato a las mujeres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En la fuente K se muestra que las mujeres no recibían una educación de calidad debido al orden imperante en la época colonial.
Lectura: Mujeres exitosas rompen mitos en profesiones consideradas de hombres
¿Cómo ha cambiado la situación de la mujer en cuanto a la educación?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
A las mujeres se le ha dado un mayor acceso a la educación de calidad
¿Por qué crees importante que se respeten los derechos de las mujeres en relación a la educación y a un trato digno?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Si se busca vivir en un mundo de igualdad, es necesario que los derechos humanos de hombres y mujeres sean respetados.
¡Ahora tienes un reto mayor!
A partir de lo analizado, formula tus primeros argumentos para ir dando respuesta a la pregunta: ¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú colonial?
Recuerda que tus argumentos deben estar basados en las fuentes analizadas y que lo trabajado hoy te servirá para el producto final.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las mujeres recibían un trato diferenciado de los hombres, ya que no podían gozar de una educación de calidad, debido a que la educación de la época era destinada para los hombres.
Las diferencias sociales y económicas cumplían un papel importante, por consiguiente, un grupo de mujeres vivía en mejores condiciones de vida, mientras que las mujeres indígenas trabajaban, pero este trabajo no era reconocido.
Explicación: