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Estrategias de lectura TEMA E IDEA PRINCIPAL
2. Objetivos Determinar la importancia de la lectura en la formación del conocimiento. Desarrollar técnicas y estrategias que permitan un fácil acceso a la información del texto. Distinguir Tema, Idea Principal e Ideas Secundarias.
3. Textos Se entiende por texto la composición lingüística que busca expresar un sentido completo y autónomo. Los textos se ordenan en párrafos, unidades textuales que tienen como finalidad expresar un idea sobre un tema. Todo párrafo tiene una idea central, pero a nivel textual, podemos encontrar que cada párrafo pertenece a una idea secundaria de una idea principal.
4. Tema El tema indica aquello sobre lo que trata un texto, puede expresarse a través de una frase simple e inclusive, mediante una palabra. Para identificar el tema debemos plantearnos la pregunta: ¿De qué trata el texto?
5. Idea principal La idea principal nos informa sobre el enunciado más importante que el autor quiere transmitirnos acerca del tema. El reconocimiento de la idea principal tiene como punto de partida la identificación de las ideas más importantes o centrales para lo cual podemos hacernos la pregunta: ¿Cuál o cuáles son las ideas más importantes que el autor pretende explicar con relación al tema?
6. Ideas secundarias Son aquellas que complementan la idea central aportando informaciones más específicas. Cuando la Idea Principal no se encuentra de manera directa, es necesario inferirla a partir de los detalles que éstas nos dan.
7. Problema La identificación de las ideas principales en los textos informativos presenta dos dificultades importantes: una es su ubicación dentro de cada párrafo, ya sea al inicio, al final o en su interior; la otra es si se encuentra expresada de manera directa o indirecta, es decir, de manera explícita o implícita. Una idea principal explícita es aquélla que está expresada de manera directa en el párrafo. La idea principal implícita es necesario deducirla entre líneas, es decir, se hace necesario interpretarla. Por esta razón, diversos educadores han desarrollado estrategias que permiten desarrollar esta habilidad. Las ideas principales implícitas dentro de la lectura están íntimamente relacionadas con la capacidad de realizar inferencias. Una inferencia es la operación intelectual por medio de la cual se llega a una conclusión a partir de una verdad ya conocida.
8. Idea Principal explícita ¿Cómo obtenerla? Identificar los detalles más relevantes o importantes en cada uno de los párrafos del texto que contribuyan con el tema (subrayarlos o resaltarlos) Luego identificar las ideas más importantes en cada uno de los párrafos basándose en los detalles que anteriormente hemos señalado. Lee (si es posible escribe) las ideas más importantes resaltadas y luego determina cual es la idea principal del texto
9. Ejemplos El Renacimiento es ante todo una edad descubridora. En ella el hombre aparece dotado de un ánimo juvenil que lo impulsa a realizar nuevas experiencias, a buscar la novedad, a explorar por todos los rumbos. Este es el teatro que hizo Ionesco; un teatro que desenmascaró la pobreza y decadencia de las vidas humanas: el teatro del absurdo que, en síntesis, pretende darle sentido a aquello que no lo tiene.
10. Idea Principal implícita Estrategia: Encontrar el tema del párrafo: es un título de una a dos palabras que dice de qué se está hablando. Leer el texto para ver qué se dice sobre el tema. Escribir una frase que incluya el tema y lo esencial sobre lo que se dice del tema: obtener así la idea principal. Comprobar la respuesta. Releer el texto y en cada frase preguntarse: ¿tiene que ver esta frase con la idea principal? Si la respuesta es afirmativa se trata de una idea secundaria que apoya la idea principal. Si encontraran diversas frases que no se relacionan con la idea principal volver a la primera etapa.
11. Ejemplo Hay mucho hielo y nieve. Hace mucho frío. En invierno, el mar se congela. En verano, el hielo del mar se derrite y se forman témpanos. En ese lugar viven pingüinos y focas. En invierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades de viento y nieve. Muy pocos hombres viven en esa parte del mundo.
12. ¿Qué tienen en común todas estas ideas secundarias? Con estas informaciones ustedes podrán identificar la idea principal implícita del párrafo. Recuerda que la idea principal debe ser capaz de contener todas las ideas secundarias.