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Establecer un diálogo entre usted y el texto. Si la lectura que va a hacer realmente lo motiva, le gusta, concuerda con sus valores y desea realmente compartirlo con otras personas.
• Piense en los destinatarios. Reflexione si el texto les gustará a sus destinatarios de acuerdo con su edad e intereses. Considere si son comprensibles el lenguaje, la trama y los conceptos del texto.
• Planeamiento del tiempo de lectura. Considere si el relato abarcará el tiempo que va a destinar para leer en voz alta. Es preferible leer un texto breve completo cada vez, y si es más largo, dividirlo en partes que abarquen cada lapso de lectura.
• Practique varias veces la lectura de la narración que eligió. Puede ser a solas, en silencio: imagine el lugar y los acontecimientos de la historia, las características del/ los personaje/s (diversos estados de ánimo que reflejará en su voz). Perciba cuando el relato es lento y cuando es rápido.
• Piense en los destinatarios. Reflexione si el texto les gustará a sus destinatarios de acuerdo con su edad e intereses. Considere si son comprensibles el lenguaje, la trama y los conceptos del texto.
• Planeamiento del tiempo de lectura. Considere si el relato abarcará el tiempo que va a destinar para leer en voz alta. Es preferible leer un texto breve completo cada vez, y si es más largo, dividirlo en partes que abarquen cada lapso de lectura.
• Practique varias veces la lectura de la narración que eligió. Puede ser a solas, en silencio: imagine el lugar y los acontecimientos de la historia, las características del/ los personaje/s (diversos estados de ánimo que reflejará en su voz). Perciba cuando el relato es lento y cuando es rápido.
midnigt:
grax :3
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