Respuestas
Respuesta:
A veces leemos un texto y pasamos por alto la posturaque toma el autor o no nos preguntamos por ella. Si bien se puede leer así, al no preguntarse por la postura nos estamos perdiendo de la mitad del texto, pues esta siempre está íntimamente ligada con la tesis y los argumentos que se presentan. Si la tesis del autor es sobre educación, no está simplemente diciendo “algo” sobre la educación, sino que nos está ofreciendo un modo de pensar en ella y, por tanto,una forma de ver el mundo. Es en ese momento en el que identificamos la postura.Antes de consultar este recurso, es buena idea revisar los recursos de LEO “Prelectura”, “Lectura” y “Relectura”, pues estos son la base primera para hacer una lectura adecuada. Este recurso, en cambio, se enfoca en la pregunta ¿cómo identificar la postura del autor?, que normalmente se puede responder durante la fase de relectura o incluso después, en una etapa de análisis más profundo o en el momento de preparar la discusión para la clase para la que se lee el texto
Explicación:
1.Perspectiva única:los temas de los artículos y textos académicos en general son siempre los mismos (la educación, la guerra, el amor, etc.); lo que realmente cambia es la forma como se habla de ellos y la perspectiva desde la que se aborda. Esta perspectiva es una de lasformasen la que podemos comenzar a ver la postura del autor. Por ejemplo, es diferente pensar la educación como un derecho universal y por tanto gratuito a ver la educación como un servicio. La escogencia de las palabras allí indica desde qué perspectiva ha decidido el autor ver la educación
2.Discursos ideológicos:aunque parezca un término especializado, no es muy difícil identificar los discursos ideológicos afines y no afines al del autor. Un discurso ideológico se refiere a la forma en la que el autor concibe el mundo en general o específicamente según el tema que trate el artículo. Aunque pareciera, en un principio, que habría que saber sobre muchos discursos ideológicos (feminismo, comunismo, capitalismo, etc.) para identificarlos, no es así. Usted puede aprovechar los conocimientos previos que tenga, pero también puede, simplemente, leer conatención y fijarse en el tipo de afirmaciones que hace el autor, qué tipo de lenguaje utiliza, a qué referentes acude, a qué referentes desacredita, a qué tradición académica se suscribe y desde allí llegar a una conclusión. A veces los autores dicen su postura ideológica abiertamente y, otras veces, es deber del lector encontrarla.
3.Postura:Este es un texto expositivo, es decir, tiene la finalidad de informarsin que, supuestamente, haya una postura. Pero el lenguaje nunca es neutral y acá podemos aplicar algunas de las estrategias vistas. Lo primero que hay que notar es qué palabras se utilizan: la palabra “vándalos” desde el título indica de entrada una postura frente a estas personas, que según la noticia, son considerados indeseables. Después nos enteramos de que estos “vándalos” son jóvenes que unos vecinos dicen que se drogan y alcoholizan. En definitiva, el reporte de la noticia no muestra una investigación sino únicamente una escritura de lo que unos vecinos dicen. Aquí hay que preguntarse: ¿qué es lo que se entiende por “vándalo”?,¿que unos jóvenes consuman drogas y alcohol los hace vándalos?, ¿por qué? También se utiliza la palabra “trasnochadores” con una carga que indica que aquellos que viven durante la noche algo malo han de estar haciendo y los separa drásticamente de una sociedad que vive durante el día. Finalmente, hay que tener en cuenta que,si bien en este tipo de texto se esconde el sujeto escritor detrás de una tercera persona, alguien está detrás del texto, alguienestá ofreciendo una postura por más “informativo” que sea