¿Crees que las adaptaciones que los seres vivos desarrollan a través del ejercicio o la actividad física pueden heredarse?
Respuestas
Respuesta:
Evidenciar que las adaptaciones son el resultado de la selección de variaciones en las poblaciones que fueron, en un momento dado, útiles en los ancestros, permitiéndoles sobrevivir y eventualmente reproducir dichas adaptaciones en la descendencia.
Generalizar que en cada organismo existen adaptaciones, como resultado de un proceso de selección de características en sus ancestros.
Analizar la sobrepoblación y relacionarla con el equilibrio de la población y la demanda de recursos que esta genera, así como las consecuencias que produce.
Analizar el concepto biológico de aptitud, de "supervivencia del más apto" y de "lucha por la existencia", para transformar su concepción de individuo "más fuerte", "más violento", "más listo" … y concebirlo como el eficaz, el que evita el conflicto porque la competencia cruel impone costos y no se traduce en descendencia.
Analizar la selección natural como el mecanismo propuesto por Darwin para explicar cómo cambian las poblaciones, y no el individuo, dando origen a nuevas especies.
Describir el proceso por medio del cual una especie da origen a otras, tomando como base el aislamiento reproductivo y la migración.
Explicar los aspectos esenciales para que ocurra la especiación y relacionar la producción de nuevas especies a partir de una especie ancestral.
II. Ubicación de la unidad didáctica en el programa de estudio
El tema seleccionado para la investigación Evolución Biológica, corresponde a la III Unidad: El Proceso Evolutivo del Programa de Estudios de Biología de décimo año, modalidades diurna y nocturna, tanto académica como técnica. En el caso de la propuesta por desarrollar se limitará a la atención del curso que se ofrece en la modalidad académica diurna. La edad promedio de los jóvenes que asisten fluctúa entre los 16 y 17 años.
El tema se desarrolla en las últimas semanas del curso y previamente se han abordado los temas: sustancias químicas de la materia viva, ciclo celular (características e importancia), bases químicas de la herencia, segregación de los caracteres y cruces monohíbridos, autoperpetuación (reproducción sexual y asexual), adaptaciones, algunos de los procesos genéticos como: herencia ligada al sexo, dominancia incompleta, sistema de alelos múltiples, mutaciones, biotecnología (mutación inducida, ingeniería genética, selección artificial, fertilización in vitro). De acuerdo con el programa oficial, el estudio del tema seleccionado debe conducir al estudio de los contenidos que se desarrollarán posteriormente y están relacionados con evidencias del proceso evolutivo e hipótesis y teorías acerca del origen de la vida y de las especies.
III.- Tratamiento de la unidad didáctica en el contexto de aula
Quizá uno de los conceptos más importantes en la biología es el de evolución, teoría unificadora que explica el origen de las diversas formas de vida como resultado de cambios en su carga genética; constituye la base del pensamiento biológico moderno que obliga a la humanidad a un replanteamiento de su lugar en el Universo. Muchos de los textos modernos de biología reflejan este hecho, al tratar de establecer un eje o hilo de reflexión permanente en conceptos de la evolución.
Como indicara Theodosius Dobzhansky (1973) "Nada en la biología tiene sentido, si no se considera a la luz de la evolución".
La evolución surge como consecuencia de tres procesos naturales:
La variación genética entre los miembros de una población.
La herencia de estas variaciones mediante crías de padres que portan la variación, aunque la dotación genética de un solo organismo es la misma durante toda la vida, la composición genética de una especie, comprendida como un todo(fondo genético), cambia a lo largo de muchos periodos de vida. Las mutaciones y la variabilidad, producto de la recombinación natural del ADN, proporcionan diversidad en el material genético de una especie.
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Explicación:
ESPERO QUEN TE AYUDE
SALUDOS : JOAQUIN