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El objetivo de la escuela constructora de paz debe ser crear personas hábiles y
competentes, pero también autónomas, críticas y solidarias.
La revisión de la organización del centro, de la vida en el aula, del currículum oculto, de
los procedimientos de resolución de conflictos, etc., en resumen, de la convivencia
cotidiana, pueden ser aspectos que debe reconsiderarse y que pueden contribuir a
reforzar la escuela como institución educadora, además de formadora.
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