La situación de la mujer en el Perú colonial
1. Lee el documento : “Sobre la situación de la mujer en el Perú colonial” : Según lo analizado en la FUENTE A : “Imagen de la mujer en la Colonia” y la FUENTE B: “Visión de las mujeres españolas y de las mujeres indígenas” y responde: - ¿En qué coinciden la fuente A y B respecto a la imagen de la mujer? - Según la fuente B, ¿cómo eran tratadas las mujeres españolas y las mujeres indígenas? Según lo analizado en la FUENTE C “Razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres”:¿Cuáles eran las razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres? Según lo analizado en la FUENTE D “Sobre el matrimonio” y la FUENTE E “Matrimonio en la Colonia”:¿Cuáles son las diferencias en las afirmaciones de las fuentes D y E, en relación al matrimonio en la Colonia? Según lo analizado en la FUENTE F “Objetivo de la educación colonial”:¿Cuál era el objetivo de la educación en la Colonia? Según lo analizado en la FUENTE G: “Niñas blancas y niñas mestizas” y la FUENTE H : “¿Una educación para las mujeres?”: ¿Cuáles son las semejanzas en las afirmaciones de las fuentes G y H, en relación a la educación de las mujeres en la Colonia? 2. Lee el documento : “Sobre los conventos y la educación en el Perú colonial” Según lo analizado en la FUENTE J : “Vida de las mujeres en los monasterios”: ¿Qué sostienen la fuente J sobre las mujeres y los monasterios? Según lo analizado en la FUENTE K :“Sobre los conventos y la educación”: ¿Qué datos nos aporta la fuente K sobre el trato a las mujeres? 3. Lee el documento : “Mujeres exitosas rompen mitos en profesiones consideradas de ‘hombres’”: - ¿Cómo ha cambiado la situación de la mujer en cuanto a la educación? - ¿Por qué crees importante que se respeten los derechos de las mujeres en relación a la educación y a un trato digno?
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Respuestas
CIENCIAS SOCIALES (SEMANA 33) = *DÍA 1 Y DÍA 5* (COMPLETO)
Analizamos la situación de la mujer en el Perú colonial: (DÍA 1)
“Sobre la situación de la mujer en el Perú colonial”
A partir de lo leído o escuchado, responde:
Según lo analizado en la FUENTE A “Imagen de la mujer en la Colonia” y la FUENTE B “Visión de las mujeres españolas y de las mujeres indígenas”:
•¿En qué coinciden la fuente A y B respecto a la imagen de la mujer?
Al trabajo o la labor que tenían las mujeres en esa época.
•Según la fuente B, ¿cómo eran tratadas las mujeres españolas y las mujeres indígenas?
Las mujeres españolas tenían una mejor vida (en todo aspecto) y las mujeres indígenas tenían duros trabajos y eran tratadas como esclavas.
Según lo analizado en la FUENTE C “Razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres”:
•¿Cuáles eran las razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres?
Eran particularmente proclives al mal y débiles frente a las tentaciones.
Según lo analizado en la FUENTE D “Sobre el matrimonio” y la FUENTE E “Matrimonio en la Colonia”:
•¿Cuáles son las diferencias en las afirmaciones de las fuentes D y E, en relación al matrimonio en la Colonia?
En la fuente “D” no había que pedir permiso (en el caso de Huayna Cápac) para que se dé un casamiento mientras que en la fuente “E” las mujeres que iban a casarse primero tenían que pedir permiso a sus padres.
Según lo analizado en la FUENTE F “Objetivo de la educación colonial”:
•¿Cuál era el objetivo de la educación en la Colonia?
Convertirlas en mejores esposas y mejores madres, abnegadas, sumisas, débiles, pero también bellas y seductoras.
Según lo analizado en la FUENTE G “Niñas blancas y niñas mestizas” y la FUENTE H “¿Una educación para las mujeres?”:
•¿Cuáles son las semejanzas en las afirmaciones de las fuentes G y H, en relación a la educación de las mujeres en la Colonia?
La educación siempre estaba pero para las mujeres solo hubo dos opciones, el matrimonio o las casas de recogimiento y los conventos.
Reflexionamos sobre la situación de la mujer en el Perú colonial y la actualidad: (DÍA 5)
“Sobre la situación de la mujer en el Perú colonial”
A partir de lo leído o escuchado, responde:
Según lo analizado en la FUENTE J “Vida de las mujeres en los monasterios”:
•¿Qué sostienen la fuente J sobre las mujeres y los monasterios?
Los monasterio enfatizarían la división de las «calidades religiosas» según clases sociales que tenían las mujeres.
Según lo analizado en la FUENTE K “Sobre los conventos y la educación”:
•¿Qué datos nos aporta la fuente K sobre el trato a las mujeres?
Los conventos constituyeron espacios en los cuales las mujeres pudieron acceder a una educación, pero no de calidad por el orden imperante en ese tiempo.
“Mujeres exitosas rompen mitos en profesiones consideradas de ‘hombres’”
A partir de lo leído o escuchado, responde:
•¿Cómo ha cambiado la situación de la mujer en cuanto a la educación?
Cambió bastante de una forma en la cual TODOS TENGAN LAS MISMAS OPORTUNIDADES O DERECHOS para la educación y otras cosas.
•¿Por qué crees importante que se respeten los derechos de las mujeres en relación a la educación y a un trato digno?
Porque las mujeres son personas la cuales pueden hacer un mundo mejor y más si se les educa con alta calidad, todos tenemos las mismas oportunidades pero lamentablemente no se valora o no se toma en cuenta a las mujeres, pero gracias al esfuerzo de mucha gente pudieron lograrlo.
¡Ahora tienes un reto mayor!
A partir de lo analizado, formula tus primeros argumentos para ir dando respuesta a la pregunta: ¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú colonial?
¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú
colonial?
Si nos ponemos a pensar y comparamos la época colonial con la de ahora, nos daremos cuenta que muchas cosas han cambiado como el caso de las mujeres.
Antes no se valora ni se tomaba en cuenta las opiniones o decisiones de las mujeres ya que les negaban y muchas veces les ponían prejuicios, no les daban la oportunidad de expresar lo que verdaderamente sentían, su trato era bien malo, si querían darles algo, era a cambio de algo o era algo de muy mala calidad.
Pero gracias a personas valientes combatieron todos las críticas y prejuicios, arriesgando su vida para algo que sabían que iba a ayudar a muchas mujeres, el resultado fue increíble, PUDIERON LOGRARLO, ahora podemos ver que las mujeres tienen los mismos derechos y oportunidades que los hombres.
TODOS MERECEMOS RESPETO Y TENEMOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES
ESPERO AYUDARTEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE MUCHOOOOOO :3
perdón si les pido una ayudita :")
Si desean ayudarme o apoyarme, me darían una gran ayuda suscribiéndose a mi canal, está como:
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Subo contenido de música para ayudar a todo aquel que quiere tocar piano
Gracias :")
Psdt: De lo que sé, ayudo
espero ayudarte mucho
Sigue adelante :3
hay si esta todo igual y solo lo transcribió aqui en brainly
Respuesta:
Según lo analizado en la FUENTE A “Imagen de la mujer en la Colonia” y la FUENTE B “Visión de las mujeres españolas y de las mujeres indígenas”:
¿En qué coinciden la fuente A y B respecto a la imagen de la mujer?
Las fuentes coinciden en el labor que tenían las mujeres en la época colonial.
Según la fuente B, ¿cómo eran tratadas las mujeres españolas y las mujeres indígenas?
Las mujeres españolas vivían en mejores condiciones de vida, mientras que las mujeres indígenas tenían trabajos en el campo que muchas veces no era reconocido.
Según lo analizado en la FUENTE C “Razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres”:
¿Cuáles eran las razones que sustentaban la inferioridad de las mujeres?
Se decía que las mujeres eran más propensas a las tentaciones.
Según lo analizado en la FUENTE D “Sobre el matrimonio” y la FUENTE E “Matrimonio en la Colonia”:
¿Cuáles son las diferencias en las afirmaciones de las fuentes D y E, en relación al matrimonio en la Colonia?
En la fuente E se menciona que las mujeres tenían que tener el consentimiento de su padre para casarse, mientras que en la fuente D se evidencia que no hubo un permiso en el caso de las hijas del Inca Huayna Cápac.
Según lo analizado en la FUENTE F “Objetivo de la educación colonial”:
¿Cuál era el objetivo de la educación en la Colonia?
El objetivo de la educación en la Colonia era convertirlas en mujeres abnegadas y sumisas hacía el esposo.
Según lo analizado en la FUENTE G “Niñas blancas y niñas mestizas” y la FUENTE H “¿Una educación para las mujeres?”:
Las escuelas mayormente brindaban enseñanzas a los hombres, mientras que la mujeres tenían pocas opciones para recibir educación en una escuela.
Según lo analizado en la FUENTE J “Vida de las mujeres en los monasterios”:
¿Qué sostienen la fuente J sobre las mujeres y los monasterios?
La fuente J evidencia que en los monasterios existían diferencias marcadas en las actividades que tenían las mujeres según su condición económica.
Según lo analizado en la FUENTE K “Sobre los conventos y la educación”:
¿Qué datos nos aporta la fuente K sobre el trato a las mujeres?
En la fuente K se muestra que las mujeres no recibían una educación de calidad debido al orden imperante en la época colonial.
¿Cómo ha cambiado la situación de la mujer en cuanto a la educación?
A las mujeres se le ha dado un mayor acceso a la educación de calidad.
A partir de lo analizado, formula tus primeros argumentos para ir dando respuesta a la pregunta: ¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú colonial?
Recuerda que tus argumentos deben estar basados en las fuentes analizadas y que lo trabajado hoy te servirá para el producto final.
1.Las mujeres recibían un trato diferenciado de los hombres, ya que no podían gozar de una educación de calidad, debido a que la educación de la época era destinada para los hombres.
2.Las diferencias sociales y económicas cumplían un papel importante, por consiguiente, un grupo de mujeres vivía en mejores condiciones de vida, mientras que las mujeres indígenas trabajaban, pero este trabajo no era reconocido.
Explicación: