Respuestas
Respuesta:
RESUMEN
El Mindfulness es una práctica en auge desde hace unas décadas a nivel mundial, por lo que el presente artículo se propone hacer una reflexión acerca del Mindfulness como una herramienta que prepara a los estudiantes para el desarrollo de competencias ciudadanas y, por ende, para la convivencia escolar. Para lograr dicho objetivo, en un primer momento se definirá el concepto de convivencia para el contexto colombiano y las leyes desarrolladas en relación con ésta, así como, algunas estrategias implementadas para fortalecerla. En segundo lugar, se abordará la práctica de Mindfulness, su definición y etapas e incursión en el ámbito escolar. Se concluye realizando una reflexión sobre el aporte que ésta puede hacer no sólo a la convivencia escolar en general, sino al desarrollo de las competencias ciudadanas propuestas como una estrategia de intervención del gobierno para formar ciudadanos más conscientes, relaciones más sanas y entornos más seguros.
Palabras clave: atención plena; competencias ciudadanas; comportamiento; consciencia plena; relaciones escolares
ABSTRACT
Worldwide, since a few decades, Mindfulness has been a practice in growth. This article proposes a reflection about mindfulness as a tool that prepares students for the development of citizen abilities and, thus, for school coexistence. In order to reach that objective, first the concept of coexistence will be defined within the Colombian context and the laws regarding it, as well as the strategies implemented in order to strengthen it. Secondly, we will address the practice of mindfulness, it's definition, stages and entrance in school context. As a conclusion, a reflection about mindfulness contribution to scholar coexistence and citizen abilities will be carried out, proposing it as a strategy of government intervention to educate more conscious citizens, healthy relationships and safe environments.
Key words: full Attention; citizen abilities; behavior; full consciousness; school relations
1. INTRODUCCIÓN
Colombia es un país que en las últimas décadas ha vivido diferentes procesos sociopolíticos relevantes (reforma constitucional, proceso de paz, etc.), los cuales han impactado no sólo en las diferentes instituciones sino en cada sujeto inmerso en ellas. En la educación y, específicamente, en la convivencia, a partir del 2013 con la Ley 1620, se reglamentó el Sistema Nacional de Convivencia, el cual intentó establecer mecanismos para promover, prevenir y ayudar a mejorar el clima escolar en las organizaciones y disminuir las acciones que atentan contra los derechos humanos, sexuales y reproductivos (MEN, 2013). Esta ley ha llevado a que las instituciones educativas le den relevancia a conocer y adoptar diferentes estrategias que ayuden a abordar las problemáticas relacionadas con la convivencia.
Explicación:
espero te sirva