Respuestas
Respuesta:La Educación Sexual Integral (ESI) es un espacio sistemático de enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones responsables y críticas en relación con los derechos de los niños, las niñas y los/as adolescentes al cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, la información y la sexualidad.
Explicación:
Respuesta:
Lineamientos Curriculares para la ESI. Propósitos formativos
La Ley Nº 26.150 establece el sentido general del Programa de Educación Sexual Integral. El presente
documento acuerda los lineamientos curriculares sobre los cuales, en el marco de sus atribuciones específicas,
las diferentes jurisdicciones fundamentarán sus acciones tendientes a dar cumplimiento al artículo 8° de la
referida norma.
De conformidad a lo que establece el artículo 86° de la Ley de Educación Nacional, los presentes
lineamientos deberán ser adecuados por las autoridades jurisdicciones de acuerdo a sus realidades sociales y
culturales, promoviendo, a la vez, la definición de proyectos institucionales que permitan a las instituciones
educativas postular sus propios desarrollos curriculares en el marco de los objetivos y pautas comunes
definidos por la ley de Educación Nacional.
La Ley N° 26.206 establece en su artículo 11° los fines y objetivos de la política educativa nacional. Los
lineamientos curriculares nacionales para la ESI responden a aquellos propósitos generales que se relacionan
más directamente con la temática: "asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las
personas, sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo"; "garantizar, en el ámbito educativo, el
respeto de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley 26.061" ; "brindar conocimientos y promover
valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable" , "promover en todos los
niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de
discriminación".
En vista de estos objetivos y los que se establecen en el artículo 3° de la Ley de Educación
Sexual Integral, los presentes lineamientos responden a los siguientes propósitos formativos:
• Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño, niña o adolescente desarrolla
plenamente su subjetividad reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociendo los
derechos y responsabilidades de las otras personas.
• Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas en
relación con la sexualidad, reconociendo, respetando y haciendo respetar los derechos humanos.
• Estimular la apropiación del enfoque de los derechos humanos como orientación para la convivencia social y
la integración a la vida institucional y comunitaria, respetando, a la vez, la libertad de enseñanza, en el marco
del cumplimiento de los preceptos constitucionales.
• Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y
fisiológica de la sexualidad pertinente para cada edad y grupo escolar.
• Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva
en particular, de acuerdo a la franja etaria de los educandos.
Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la
intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes
responsables ante la sexualidad.
• Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo-a y de su propio cuerpo, con sus
cambios y continuidades tanto en su aspecto físico como en sus necesidades, sus emociones y sentimientos y
sus modos de expresión.
• Promover aprendizajes de competencias relacionadas con la prevención de las diversas formas de
vulneración de derechos: maltrato infantil, abuso sexual, trata de niños.
• Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de
discriminación.
• Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la
resolución de conflictos a través del diálogo.
Explicación:
Espero que te sirva