• Asignatura: Historia
  • Autor: naarxeu
  • hace 5 años

AYUDA, DOY CORONITA A LA MEJOR RESPUESTA.

5.Seleccionar un texto, puede ser un poema, un relato breve, un texto periodístico, un texto de opinión e intentar «pintarlo», es decir, sombrear sus palabras según lo que les sugiera cada una de ellas y atendiendo a las indicaciones de las habló Magda en el texto de Eduardo Galeano, es decir:

• Las palabras que pinten de amarillo, serán las palabras que a ellos les parezcan tristes.

• Las palabras que pinten de rojo, serán las palabras que a ellos les parezcan furiosas.

• Las palabras que pinten de azul, serán las palabras que a ellos les parezcan neutrales.

• Las palabras que dejen en blanco, serán las palabras que a ellos les parezcan mágicas.

• Las palabras que pinten de verde, serán las palabras que a ellos les parezcan amantes.

Si en los textos encuentran palabras que no puedan ubicarse en ninguna de las anteriores categorías, deberán pintarlas de otro color o colores y buscar para éstas la denominación correspondiente, por ejemplo, palabras negras: palabras negativas.

Respuestas

Respuesta dada por: jennyestefany71
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Respuesta:

Esta actividad tiene como objetivo incitar a la reflexión sobre el significado connotativo que determinados términos pueden adquirir para lo que se aprovecha la lectura de un texto de Eduardo Galeano titulado «Ventana sobre la palabra». Después, a partir de dicha reflexión, se propone trabajar a partir de palabras descontextualizadas y extraídas de diversos textos, para clasificarlas e insertarlas en un nuevo contexto de una narración elaborada en grupo. Lo que se persigue es crear una «ventana a las palabras» para que éstas puedan escapar y otros usuarios las adopten dotándolas de significados nuevos.

Introducción a la actividad

Reparte a los miembros del grupo-clase una ficha como la que se propone en este enlace en la que aparecen cinco cuadros vacíos sombreados con los siguientes colores: amarillo, rojo, azul, blanco y verde. Explícales que lo que vais a hacer es intentar localizar y apuntar el máximo número de palabras que cada uno relacione con los distintos colores que aparecen en la ficha.

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