¿cómo lograr que el docente asuma el papel como promotor de aprendizajes en el desarrollo de los niños y las niñas en la primera infancia?
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Respuesta: Incitando a que los niños y niñas hagan lo que quieran sin presión.
Explicación: niños y niñas no se interesarán en aprender cosas que no fueron elegidas por ellos, por eso habría que buscarle la vuelta a las cosas de forma que sean interesantes para ellos y ellas. de otra forma, solo "aprenderían" lo que se les pide y después lo olvidarían.
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