Los siguientes son los puntajes de un grupo de adolescentes en una prueba
de Agudeza Visual:
Xi: 25, 12, 15, 23, 24, 39, 13, 31, 19, 16
Calcule
a) Rango
b) La media aritmética
c) La mediana
d) Moda
e) El primer cuartil
f) El curto decil
g) Percentil 78
h) Desviación intercuartílica
i) Desviación Media
j) Calcule la varianza
k) Desviación típica o estándar.
l) Coeficiente de variación
Respuestas
Respuesta:
Problema 2: Recojo dulces y resuelvo problemas de composición homogénea con dos
relaciones aditivas.
Los grados 3°, 4° y 5° en compañía de la profesora Mayerleny recogieron 300 dulces. Los
estudiantes de grado 3° recogieron 80 dulces más que los estudiantes de grado 4°, y los
Los estudiantes de grado 5° recogieron 50 dulces más que los estudiantes de tercer grado
tercero. ¿Cuántos dulces recogió cada grado?
Tarea 2
1. Daniel estudiante de grado 4° afirma que los grados 3°, 4° y 5° tienen la misma cantidad
de dulces, es decir 100 dulces para cada grado.
a. Escribe si esta afirmación es verdadera o falsa.
b. Explica tu respuesta.
2. Según el problema, los estudiantes de grado 3° recogieron 80 dulces más que los
estudiantes de grado 4°. De acuerdo a la afirmación de Daniel, los estudiantes de grado
4° recogieron 100 dulces. Explica esta situación.
3. Escribe cómo se calcula el total de dulces recogidos de acuerdo a lo que recogió cada
grupo.
4. Explica cómo obtienes la cantidad de dulces de los estudiantes de grado 3°.
5. Explica cómo obtienes la cantidad de dulces de los estudiantes de grado 5°.
6. Si x representa la cantidad de dulces de los estudiantes de grado 4° completa la siguiente
tabla
Lenguaje cotidiano Lenguaje simbólico
Cantidad de dulces de grado 4o x
Cantidad de dulces de grado 3°
Cantidad de dulces de grado 5o
Cantidad de dulces entre los tres grados
Cantidad total de dulces en los tres grados es 300
7. Ahora si, encuentra la cantidad de dulces recogió cada grado.
Explicación: