evidencia los conocimientos técnicos del fotógrafo para narrar con éxito la dinámica, el movimiento y el momento decisivo del suceso captado. *
Respuestas
Respuesta:
Una de las características esenciales de la fotografía es su rol de testigo y prueba gráfica de la realidad. Es un arte de trinchera que tiene como rol captar, no solo la belleza
de las cosas, sino aquello que denuncia, que es molesto y que muchas veces es hasta
difícil de observar. Sin esa visión crítica de esta disciplina, mal podríamos pensar en ella
como un aporte a nuestra sociedad, a la historia que nos precede y al legado de estos
tiempos que debe permanecer como testimonio de momentos políticos, geográficos y,
cómo no, culturales.
Por estas razones, además del simple goce de estar frente a una imagen conmovedora, la fotografía también posee un enorme potencial pedagógico. El mundo actual está
plagado de estímulos diversos. En ese contexto, es fundamental educar en el lenguaje
visual como una forma de adquirir y desarrollar las capacidades que les permitan a
nuestros niños, niñas y jóvenes, conocer su entorno y desarrollar una lectura crítica de
la realidad.
En busca de este objetivo, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes lanza El potencial
educativo de la fotografía, el segundo material didáctico de la Colección Mediación. Esta
compilación, que busca fortalecer una educación integral en el espacio escolar, nace a
partir del Plan Nacional de Educación Artística 2015-2018. Esta iniciativa realizada en
conjunto con el Ministerio de Educación, tiene como fin acercar las artes y la cultura a
las aulas, entendiendo la sala de clases como un espacio decisivo en la nivelación del
capital cultural de nuestros niños, niñas y jóvenes.
En septiembre de este año ya publicamos Los Jaivas y la música latinoamericana, el primer instrumento de esta colección, que también está pensado como una herramienta pedagógica que busca acercar contenidos artísticos, proporcionando a los docentes
material con pertinencia cultural y herramientas concretas.
El potencial educativo de la fotografía busca, en primer lugar, que los alumnos y alumnas conozcan los aspectos técnicos, estéticos y éticos de la disciplina, ayudándolos
a fortalecer su capacidad de observar el entorno de manera crítica y permitiéndoles
expresar un punto de vista propio. En segundo lugar, que aprendan a valorar nuestro
patrimonio fotográfico como expresión artística y de la memoria del país, poniendo a
disposición de docentes y estudiantes imágenes históricas y de profesionales chilenos(as) contemporáneos(as) para trabajar en la escuela. Por último, esta publicación
intenta desarrollar la sensibilidad, la creatividad y la identidad a partir de la experimentación y del trabajo colaborativo.
Estamos convencidos que este material didáctico será un enorme aporte a los objetivos
mencionados y que también contribuirá en el desafío que nos hemos propuesto como
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes: el de garantizar el acceso a la cultura como
un derecho irrenunciable.