Question

Realiza una segunda lectura, esta vez párrafo por párrafo, que te permitirá identificar el subtema a partir de la pregunta: ¿De qué trata el párrafo? Y para reconocer la idea principal nos preguntamos: ¿Qué es lo más importante que el autor me está diciendo sobre el tema? Ten en cuenta que la identificación de las ideas principales la harás a través de la aplicación de las tres macrorreglas: supresión, generalización y construcción.
• Recuerda tomar nota de los subtemas y las ideas principales, para ello, puedes apoyarte en el siguiente esquema para el análisis, por ejemplo:
Realiza una segunda lectura, esta vez párrafo por párrafo, que te permitirá identificar el subtema a partir de la pregunta: ¿De qué trata el párrafo? Y para reconocer la idea principal nos preguntamos: ¿Qué es lo más importante que el autor me está diciendo sobre el tema? Ten en cuenta que la identificación de las ideas principales la harás a través de la aplicación de las tres macrorreglas: supresión, generalización y construcción.
• Recuerda tomar nota de los subtemas y las ideas principales, para ello, puedes apoyarte en el siguiente esquema para el análisis, por ejemplo:
Luego, realiza el mismo procedimiento con el “Texto 2: Importancia e impacto del tiempo libre y recreación” del “Recurso 1” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
porfis ayudenme ess de la semana 31 de comunicacion 2do grado ahi les dejo el texto porfis ayudenme el quien me da la respuesta le doy una corona y 5 estrellas

Answer 1

Respuesta:

Un grupo de andinistas se propone escalar en un día 54,8 m. Durante la mañana

logran escalar 15,63 m ; a medio día 3,8 m más que en la mañana y durante la tarde 2,14

m metros menos que al medio día. ¿Cuántos metros deben escalar en la noche para

cumplir su meta?