Respuestas
Respuesta:
La inteligencia tampoco se posee por las buenas y ya está, se evidencia en los actos, en
las estrategias, en los comportamientos. Y tenemos que enseñar cuáles son las acciones
adecuadas, esto es las más inteligentes, para alcanzar un objetivo real. A veces la elección
del camino más inteligente para afrontar un problema urgente puede salvarnos, incluso,
la vida. Por otra parte la inteligencia no puede desarrollarse al margen de un entorno
afectivo, físico y cultural apropiado. La sensibilidad, el descubrimiento, la curiosidad que
se expresa en preguntas acertadas y que recibe un buen eco es el mejor caldo de cultivo
de la inteligencia. Y si hay que alfabetizar el pensamiento, darle forma con ideas
ordenadas y palabras, nada mejor que la estimulación a la lectura para ello. Y aquí
podemos hacer lo más importante: motivar los procesos e lecto-escritura. Hay todo un
mundo apasionante por descubrir que se encuentra al alcance de nuestra mano, en las
bibliotecas, en los museos, en la naturaleza, en la gran oferta posible de los documentales
científicos y culturales temáticos, de nuestro tiempo. Pero se trata de una aventura que
tiene que ser compartida, estimulada, y sobre todo reconocida.
Ya sabemos, en cuanto que educadores, cuál es la inteligencia más importante de todas:
sin duda, la capacidad de adaptación al cambio permanente, de competencias, recursos y
situaciones, que nos exige nuestro tiempo. Y eso ya lo decía William James, a principios
del siglo XX, en su libro “Democracia y Educación”. Precisamente ese es el perfil que
buscan ahora las empresas en sus futuros trabajadores: inteligencia y capacidad de
adentrase, con valentía, seguridad y eficacia, por los nuevos territorios que se abren hacia
el futuro.
Explicación:
dame coronita y sigeme para ayudarte con todo