No me ignoren plis
Es para HOOOOY
pofavo, ayudaa
El pavo inductivista
Este pavo descubrió que, en su primera mañana en la granja avícola, comía a las 9 de la ma-
ñana. Sin embargo, siendo como era un buen inductivista, no sacó conclusiones precipitadas.
Esperó hasta que recogió una gran cantidad de observaciones del hecho de que comia a las 9
de la mañana e hizo estas observaciones en una gran variedad de circunstancias, en miércoles
y en jueves, en días fríos y calurosos, en días lluviosos y en días soleados. Cada dia añadía un
nuevo enunciado observacional a su lista. Por último, su conciencia inductivista se sintió sa-
tisfecha y efectuó una inferencia inductiva para concluir: “Siempre como a las 9 de la mañana
Pero, jay!, se demostró de manera indudable que esta conclusión era falsa cuando, la víspera de
Navidad, en vez de darle la comida, le cortaron el cuello. Una inferencia inductiva con premisas
verdaderas ha llevado a una conclusión falsa.
1. A partir de este texto elabora un argumento inductivo y uno analógico.
pd. no me ignoren:/
Respuestas
Respuesta:
argumento analogica:el pavo dedujo que todas lasmañanas a las 9:00 le darían de comer lo cual es falso por que el dia de navidad su cabeza/cuello fue cortado por lo tanto el ya estaba haciendo una observación en los días calurosos con frio etc
argumento inductivo:generalmente se deduce que en los meses festivos son en los que más aves comestibles mueren ya que la gente suele comer pavo,pollo,codornis etc pero no solo por que la mayor parte de la población haga esto se significa que pase lo mismo con todos los pavos
Explicación:
Un razonamiento inductivo es una forma de razonamiento en que la verdad de las premisas apoyan la conclusión, pero no la garantizan. Un ejemplo clásico de razonamiento inductivo es: Todos los cuervos observados hasta el momento han sido negros Por lo tanto, todos los cuervos son negros
Consiste técnicamente en argumentar en comparación con otra apelando a que tienen algo en común.
argumento analogico:
Así también pueden tener carácter de validez o falsedad y su corrección está directamente influenciada por su contenido y la comparación del mismo.
No quiere decir que los argumentos sean verdaderos por las similitudes, y es el criterio lógico el que nos dirá si es verdadero o falso.
Así en los siguientes casos se puede percibir las comparaciones y sus argumentos:
Verdadero.- Luis irá a la escuela porque sus papás lo inscribieron, yo tengo la misma edad, entonces puedo ir.
Falso.- Luis sabe nadar y yo tengo la misma edad, entonces puedo nadar.