Question

RAGEDIA EN CIUDAD ALTA

En ciudad Alta, se registra una súbita inundación de cuatro comunidades que habitan cerca de las riberas del río Grande, debido al represamiento ocasionado días atrás y posterior colapso del dique que se había conformado con material de arrastre (troncos, piedras, etc.)

En estas comunidades (Rio Chico, Azul, La Esperanza y San José) habitan en su conjunto alrededor de 300 familias (1500 habitantes aproximadamente). Existen 3 instituciones educativas para brindar cobertura a una población de 700 estudiantes, se disponía de 30 docentes distribuidos en las 3 instituciones. Solo una de ellas cuenta con un DECE.

Producto de la emergencia se han reportado las siguientes afectaciones:

- 15 personas fallecidas, entre los cuales se encuentran 5 estudiantes, 2 docentes y 1 director de una unidad educativa.

- Pérdida de cultivos y cosechas de cerca del 50% de la población en las zonas rurales.

- En las zonas urbanas, incremento de delincuencia y registro de saqueos. Se ha dispuesto toque de queda general mientras dura la atención emergente (Fase de respuesta).

- Una de las instituciones educativas se encuentra completamente inundada y con daños graves en la infraestructura. Las otras dos, están inundadas sin afectaciones estructurales.

- Se ha dispuesto la suspensión de clases hasta garantizar la seguridad de la comunidad educativa. Habían comenzado el año escolar hace un mes.

Considerando este escenario probable, haciendo uso de los conocimientos adquiridos y relacionando a la Guía para el docente: Apoyo psicosocial en emergencias, desastres y catástrofes, responder las siguientes preguntas en un archivo digital que tendrán que adjuntar según las instrucciones que se conocerán más adelante:


Preguntas;

1. ¿Cuáles de los datos referidos anteriormente considera de mayor relevancia para su rol como docente, directivo o DECE, para entender el impacto que ha sufrido la comunidad educativa?

2. ¿Qué información adicional, que no se encuentra detallada, solicitaría

usted para analizar el impacto de la emergencia, antes de retornar a

clases?

3. ¿Cómo aplicaría el modelo de gestión para la Respuesta Psicosocial en su

unidad educativa, si usted fuera director o directora de alguna de estas

instituciones afectadas?

4. Para su función como docente, directivo o DECE, ¿Cuál es el paso de la

estrategia EAAF, que considera imprescindible, en la preparación para el

retorno a clases?

Answer 1

Respuesta:

esta muy lar intentare ayudarte uwu

Explicación: