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El artículo titulado «Causas y consecuencias del analfabetismo femenino en Sinaloa y la educomunicación como instrumento para alfabetizar» es el resultado de un diagnóstico socio demográfico a mujeres analfabetas de los municipios de Guasave, Sinaloa, Mocorito, Badiraguato, Culiacán y San Ignacio del estado de Sinaloa.
El enfoque del estudio es mixto. Los resultados cuantitativos y cualitativos nos arrojan que las mujeres siguen siendo un sector oprimido y las condiciones económicas, sociales y familiares no les favorecen para estudiar. Además el análisis señala que las analfabetas sinaloenses son dependientes ya sea del marido, concubino o los hijos. Los empleos que desempeñan las mujeres son informales, pero a pesar de esta condición tienen deseos de aprender a leer y escribir. La mujer analfabeta gusta de pasar varias horas frente al televisor viendo telenovelas o programas de entretenimiento, lo cual haría posible una propuesta de alfabetización a través de la educomunicación, sin modificar en gran medida sus hábitos diarios.
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