Respuestas
Respuesta:
prelectura:
La prelectura es un método de estudio, también se le conoce como lectura exploratoria, y se supone que el método completo también incluye la lectura de comprensión y la ampliación de vocabulario.
Y así como definición:
Prelectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata el texto.
Y con este método se obtiene:
Un conocimiento rápido de del tema.
· Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.
· Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.
lectura:
Corresponde al acto de leer propiamente dicho, tanto en los aspectos mecánicos como de comprensión. El nivel de comprensión que se alcance dependerá en gran medida de la importancia que se dé a las destrezas de esta etapa.
Este es el momento para poner énfasis en la visualizaron global de las palabras, frases y oraciones evitando los problemas de lectura silábica, así como los de la lectura en voz alta.
La lectura puede clasificarse en:
LECTURA MECÁNICA: es aquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el significado de ellos.
LECTURA FONOLÓGICA
LECTURA DENOTATIVA
LECTURA LITERAL
Lectura literal de nivel primario
Lectura literal en profundidad
LECTURA RÁPIDA
LECTURA DIAGONAL
ESCANEO
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Poslectura:
Es la etapa en la que se proponen actividades que permiten conocer cuánto comprendió el lector. El tipo de preguntas que se plantean determina el nivel de comprensión que se quiere asegurar.
Nivel de Comprensión y Tipos de Lectura.
Nivel literal Lectura
denotativa.
Nivel
¡nferencial
Lectura
connotativa
Nivel crítico Lectura de extrapolación de estudio y de recreación
¿ Qué?
¿Para qué?
¿Juzga la actitud de...?
¿Quién?
¿Porqué?
¿A qué otro personaje se parece...?
¿Cómo?
¿Qué conclusiones?
¿Qué hubieras hecho tú si...?
¿Cuándo?
¿Qué hubiera pasado si...?
¿Qué detalles están demás?
¿Dónde?
¿Cuál es la idea principal?
Inventa un nuevo personaje.
¿Qué consecuencias?
Cambia una parte de la lectura
La fase de poslectura se presta para el trabajo en grupo, para que los estudiantes confronten sus propias interpretaciones con las de sus compañeros y construyan el significado de los textos leídos desde múltiples perspectivas.
Las propuestas para esta etapa deben ser variadas y creativas para favorecer la disposición de los estudiantes.
Las destrezas a desarrollarse constan en la página 39 de la Reforma Curricular, citamos las más importantes:
Resumir la información mediante organizadores gráficos como: mapas conceptuales, cuadros sinópicos, flujogramas y tablas de doble entrada.
Preparar guiones y dramatizar.
Armar collages que muestren el contenido
Plantear juicios sobre personajes y situaciones de la lectura y sostener con argumentos la valoración que se hace de un texto.
Verificar las predicciones realizadas durante la prelectura.
Escribir reportes sobre la lectura
Explicación:
solo has los cuadros y copia esto y listo espero haberte ayudado