alguien me ayuda lo necesito en word o en pdf porfiis
Respuestas
Respuesta:
NO TENGO IDEA ADEMAS ACE 10 MINUTOS PREGUNTE DE MI TAREA Y ASTA AHORA NO ME DAN UNA RESPUESTA
Explicación paso a paso:
NO LO SE
Respuesta:
¿Matemático yo? ¡Claro que sí! (parte 1)
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:
Cuaderno u hojas de reúso
Lápiz o lapicero
Ficha: “Resolvemos problemas sobre patrones multiplicativos” (Anexo)
METAS DE LA ACTIVIDAD:
¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?
CRITERIOS
Señalar con el dedo índice una figura del patrón y explicar que está contenida en la figura que
continúa una misma cantidad de veces.
Expresar con números las cantidades de cuadraditos utilizados en torres u otras figuras.
Escribir ideas acerca de cómo se relacionan las torres o figuras del patrón.
Explicar las respuestas de los problemas.
Resolver problemas referidos a patrones multiplicativos
Elaborar un listado de acciones para tener éxito al resolver problemas relacionados
con patrones multiplicativos
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Empezamos, lo harás muy bien!
1º Te proponemos el siguiente problema:
2º. ¡Te invitamos a resolver el problema!
Responde:
1. ¿Qué nos pide resolver el problema?
2. ¿Cómo resolverías el problema? ¿Por qué?
3º. Revisa el proceso de resolución que te presentamos teniendo en cuenta los siguientes pasos:
Primero. Recorta 100 cuadraditos y representa las tres torres del problema.
- Pinta la torre 1 y observa cómo está contenida en la torre 2. Así:
Ahora, pinta la torre 2 y observa cómo está contenida en la torre 3. Así:
Segundo. Elabora y completa el siguiente esquema en una hoja cuadriculada de reúso:
Tercero. Escribe y completa las siguientes ideas en tu cuaderno o en una hoja de reúso:
- Número de cuadraditos de la torre 3 (__ ) por 3 es igual al número de cuadraditos de la torre 4 (_ _).
Es decir:
- Número de cuadraditos de la torre 4 (_ ) por 3 es igual al número de cuadraditos de la torre 5 (_ _).
Es decir:
Finalmente, responde la pregunta del problema: ¿Alcanzarán los 100 cuadraditos que recortaron
para construir solo la torre 5?
¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
¡Sigamos aprendiendo!
4º. Resuelve el siguiente problema: (PRIMERA EVIDENCIA, hazlo en tu cuaderno, no te olvides de
escribir o pegar primero el problema, luego desarrollarlo)
5º Sabemos que te gusta asumir retos. Por ello, hemos preparado la ficha “Resolvemos problemas
sobre patrones multiplicativos”, que se encuentra en el Anexo. (SEGUNDA EVIDENCIA)
6º. A continuación, evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Criterios Si No ¿Cómo lo hice?
Señalé con el dedo índice una figura del patrón y
expliqué cómo está contenida en la figura que
continúa una misma cantidad de veces
Expresé con números las cantidades de
cuadraditos utilizados en cada torre o figura.
Escribí ideas acerca de cómo se relacionan las
torres o figuras del patrón.
Expliqué las respuestas de los problemas.
Si respondiste “Sí” cuatro veces y explicaste cómo lo hiciste, quiere decir que estás aprendiendo.
¡Felicitaciones!
ANEXO 1
Ficha: Resolvemos problemas sobre patrones multiplicativos
1º. Lee y resuelve el siguiente problema:
Nota: Recorta círculos en cartulina u hojas de reúso para representar las pelotas que vende Mercedes.
También, puedes usar tapitas, botones o materiales similares.
Responde:
- ¿Cuántas pelotas vendió en cada semana?
- ¿Qué debes averiguar?
- ¿Cómo resolverías el problema?
Para resolver el problema, te sugerimos los siguientes pasos:
Primero. Representa la cantidad de pelotas vendidas por Mercedes en las semanas 4 y 5 pegando los
círculos recortados. Completa la semana 5.
Semana 4 Semana 5
Segundo. Elabora y completa el siguiente esquema. Grafica un punto por cada pelota.
Finalmente, responde la pregunta del problema:
¿Cuántas pelotas venderá la semana 7?
Mercedes venderá ________ pelotas en la semana 7.
Explicación paso a paso: