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La frecuencia de uso de computadores en hogares fue relacionada negativamente con el rendimiento académico.
El estudio establece algunas recomendaciones basadas en los resultados obtenidos:
•
Redoblar los esfuerzos para asegurar que los profesores están siendo adecuadamente capacitados.
•
Los profesores deberían focalizar el uso de computadores en actividades que estimulen habilidades cognitivas de orden superior.
•
El foco principal del uso de tecnología debería estar centrado en el segundo subciclo de enseñanza básica en vez del primero.
luceromendoza598:
grasias
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