1. ¿De qué manera, el narrador nos sitúa en un tiempo antiguo?
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2. ¿Qué elementos aparecen en el cuento que nos indican que no se trata de una historia sucedida en la actualidad?
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3. ¿Quién fue esta persona y qué tipo de literatura escribía?
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4. Identifica y extrae del texto aquellas palabras y/o frases que permiten crear una atmósfera de terror.
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5. Describe qué emociones sintió el protagonista ante la observación de dicho retrato.
6. Explica brevemente quién fue dicha joven y qué relación tenía con el pintor de la obra.
7. ¿Cuál era el mayor temor que tenía la joven?
8. ¿Cómo cambia el carácter del pintor mientras realiza el retrato? Finalmente, el desenlace de los hechos:
9. ¿Qué hecho trágico conoce el protagonista que lo llena de temor y explica su emoción ante la observación del retrato?
10. ¿Qué había sucedido con la joven y el pintor?
Respuestas
1. De qué manera, el narrador nos sitúa en un tiempo antiguo?
R//: Es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. Puede ser toda una vida o varios días. El autor selecciona los momentos que juzga interesantes y omite (elipsis =saltos temporales) aquellos que considera innecesarios.
2. Qué elementos aparecen en el cuento que nos indican que no se trata de una historia sucedida en la actualidad?
R//: En un cuento se conjugan varios elementos, cada uno de los cuales debe poseer ciertas características propias: los personajes, el ambiente, el tiempo, la atmósfera, la trama, la intensidad, la tensión y el tono.
3. Quién fue esta persona y qué tipo de literatura escribía?
R//: Es una persona que utiliza palabras escritas en varios estilos y técnicas para comunicar ideas.
4. Identifica y extrae del texto aquellas palabras y/o frases que permiten crear una atmósfera de terror.
Esta es fácil: que sus historias de terror den miedo.
Personalmente encuentro muy difícil asustar a nadie con una historia. Una se pone delante de la tele y la banda sonora de una película, las apariciones por sorpresa y la atmósfera no tienen problemas para causar sobresaltos. Lamentablemente, eso se pierde cuando estás leyendo la historia.
Por una parte tienes una escena en la que, de la nada, aparece un señor en medio de una habitación con cuerpos colgando de ganchos de carnicero mientras de fondo suena un piano ominoso.
Por otro lado tienes la frase que acabas de leer.
La diferencia está clara ¿verdad?
5. Describe qué emociones sintió el protagonista ante la observación de dicho retrato.
R//: En la protagonista se ilustran las emociones innatas y universales en personajes llamados Alegría, Tristeza, Ira, Miedo y Asco. Todos los seres humanos experimentamos estas emociones en repetidas ocasiones a lo largo del día, a pesar de que a veces puedan pasar desapercibidas.
6. Explica brevemente quién fue dicha joven y qué relación tenía con el pintor de la obra.
R//: Las relaciones entre la literatura y las demás artes se pueden contemplar desde ... Fue una figura clave del ambiente artístico y literario de su tiempo.
7. ¿Cuál era el mayor temor que tenía la joven?
R//: (Es un personaje ficticio y principal antagonista)
8. ¿Cómo cambia el carácter del pintor mientras realiza el retrato? Finalmente, el desenlace de los hechos:
R//: Un artista siempre es valiente pues no le teme a la crítica ni a los juicios tanto de su obra como de su persona. Un artista tiene la valentía de expresarse por el medio de su elección y de la temática que prefiera sin preocuparse por lo que puedan llegar a decir.
9. ¿Qué hecho trágico conoce el protagonista que lo llena de temor y explica su emoción ante la observación del retrato?
R//: Son aquellas que son innatas y que responde a un estímulo. Son: ira, tristeza, alegría, miedo, sorpresa, aversión. Emociones secundarias: son aquellas que se generan luego de una emoción primaria, vergüenza, culpa, orgullo, ansiedad, celos, esperanza.
10. ¿Qué había sucedido con la joven y el pintor?
R//: La joven posó para el pintor. ... Cuando el pintor terminó la obra, la joven estaba muerta.