Question

ACTIVIDAD: “¿Qué ocurre en el cerebro cuando aprendemos?”

¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?

• Si reflexionas sobre tus experiencias de aprendizaje, recordarás cómo siendo pequeña o pequeño

aprendiste a hablar y a comunicarte. Luego, aprendiste a resolver operaciones matemáticas y a desarrollar

actividades como montar bicicleta o construir objetos. En todos esos aprendizajes, hubo algo en común: el

rol del cerebro.

¿Sabes cómo aprende el cerebro?

¿Qué procesos ocurren para lograr un aprendizaje?

¿Cómo te fue posible aprender a hablar un idioma en tan corto tiempo?

Nuestra meta: Elaborar una ficha explicativa sobre los procesos que ocurren en el cerebro cuando

aprendemos.

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• A partir de las ideas anteriores, te planteamos la pregunta de investigación de hoy:

¿Qué procesos ocurren en el cerebro cuando aprendemos?

- A continuación, escribe dos posibles respuestas a la pregunta de investigación. Al lado de cada respuesta,

añade una idea que la fundamente. Ordena tus pensamientos antes de escribir.

Recuerda que, hasta el momento, son solo tus hipótesis sobre la pregunta de investigación.

• Ahora, utiliza los apuntes de tu portafolio respecto a qué debes hacer para comprobar si tus hipótesis son

verdaderas y elaborar un plan de investigación.

• Plantea tu objetivo. Este debe expresar lo que esperas demostrar con tu investigación. Te sugerimos un

esquema como el siguiente:

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- A continuación, para iniciar la búsqueda de información que te ayude a responder la pregunta de

investigación, te invitamos a observar el video "El misterioso mundo de las neuronas", que es parte de un

programa denominado "Expande tu mente".

- Ahora, lee el texto “El cerebro y la inteligencia”, te sugerimos que elabores resúmenes de cada parte y

analices para responder estas preguntas:

- ¿Qué controla el cerebro?

- ¿Qué hace crecer y ser más poderoso al cerebro?

¿Por qué es importante trazarse metas difíciles?

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¿Qué importancia tienen la práctica y el error para hacer crecer el cerebro?

¿Por qué es necesario seguir ejercitándose aun cuando se hayan alcanzado las metas?

¿Qué significa mantenerse positivo para lograr que el cerebro crezca?

¿Por qué valdrá la pena probar algo nuevo para hacer crecer el cerebro?

¿Qué se querrá decir con “ama los retos” para hacer crecer el cerebro?

¿Qué información del texto que has leído se relaciona con lo que escuchaste en el video? Si deseas,

vuelve a observar el video y encuentra la información.

• Ya tienes datos importantes que pueden ayudarte a construir la respuesta a la pregunta de investigación:

¿Qué procesos ocurren en el cerebro cuando aprendemos?

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Establece la comparación entre tus hipótesis y los resultados de tu investigación. Anota si las evidencias

que te proporcionó el texto te permitieron afirmar si tus hipótesis eran verdaderas y por qué.

• También, cuentas con información que te permite comparar tus hipótesis con las evidencias que te

proporcionó el texto y, a partir de ello, obtener conclusiones. Escríbelas:

• Con base en todo el trabajo realizado, elabora una ficha explicativa sobre los procesos que ocurren en el

cerebro cuando aprendemos.

FICHA EXPLICATIVA

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Autoevalúate

• Completa el siguiente cuadro. Marca con un aspa (X), según corresponda.

Si marcaste algunos “No”, haz las mejoras correspondientes. Cambia o complementa la información. De ser

necesario, vuelve a leer el texto “El cerebro y la inteligencia”.

Con tu familia

• Reúnete con tus familiares y pregúntales: ¿Cómo creen que se desarrolla la inteligencia?, ¿la inteligencia

puede aumentar?

• Explícales el rol y la importancia del cerebro en los aprendizajes; asimismo, cómo la ejercitación y el

esfuerzo mental hacen posible que se aprenda más y se desarrolle la inteligencia.

• Comparte con ellos el video "El misterioso mundo de las neuronas" y comenten sus impresiones sobre el

contenido.

Reflexiona

¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué lo aprendí?
Ayudaaa porfavor

Answer 1

Respuesta:

1: Gracias a las estructuras neuronales y a una serie de procesos químicos y eléctricos se produce el aprendizaje, pero, a su vez, el aprendizaje también cambia las estructuras neuronales del cerebro, en una especie de bucle permanente

sorry pero las otras me cuestan :(

Answer 2

Respuesta:

ass

Explicación: