Escribe mínimo en dos párrafos, tu reflexión sobre lo positivo o negativo de este año escolar y como te ayuda las Ciencias Sociales a enfrentar las dificultades o adversidades encontradas en tu diario vivir.
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Respuesta:
Conquistar un puesto de trabajo supone asumir muchas responsabilidades, y más aún cuando se trata de un servicio público como ocurre con la mayoría de puestos ofertados en las oposiciones. Por este motivo, el principal factor positivo que debe tener un candidato o candidata conozca muy bien la características de la profesión y el puesto de trabajo al que pretende acceder.
Estos son los principales aspectos que se deben valorar:
Competencias, actitudes, aptitudes, condiciones y necesidades específicas del puesto de trabajo.
Los procesos clave que integran tanto la oposición como la profesión en sí y el puesto de trabajo concreto.
Prever la necesidad de reforzar ciertas competencias para desarrollar con éxito el trabajo una vez conseguido el puesto.
Conocer y estudiar el temario oficial.
Conocimiento y preparación de las pruebas prácticas que se ejecutan con el fin de evaluar diversos aspectos del candidato: competencias, motivaciones, adaptaciones emocionales, habilidades idóneas, perfil psicológico, etc.
Factores negativos o errores a evitar
El reverso de la moneda son los errores o efectos negativos que todo preparador de oposiciones debe evitar:
No organizar y planificar el tiempo óptimamente
Es muy importante realizar una planificación de la preparación de oposiciones de forma realista e integral, teniendo en consideración todos los temarios y pruebas prácticas a preparar y el tiempo que de verdad disponemos en función de nuestras obligaciones y estilo de vida.
Estudiar sin metodología
No existe una técnica o método único y eficaz para todos, por que es importante que cada persona aplique las formas particulares de aprendizaje que les resultan más eficaces : subrayados, resúmenes, mapas conceptuales, esquemas, reglas nemotécnicas, etc.
No darle la suficiente importancia a los ejercicios prácticos o pruebas orales
En muchas oposiciones existen pruebas orales y ejercicios prácticos. En las de magisterio en concreto, normalmente se realiza la preparación y defensa oral de alguna unidad didáctica. Muchos opositores tienden a enfocar sus esfuerzos básicamente a la preparación de los temarios, confiando en la improvisación para las pruebas orales o dedicándole un tiempo mínimo e insuficiente. Se trata de un error tan frecuente como importante, ya que las pruebas orales tienen mucho peso en la nota final, por lo que hay que ensayarlas y configurar una estrategia, sin confiar en la improvisación.
Otro error relacionado con las pruebas orales, que incluyen la defensa ante el tribunal de nuestros argumentos, es no terminar las intervención con unas buenas y contundentes conclusiones, o mostrarse tímido o esquivo en el debate. Esta actitud es doblemente perjudicial porque el tribunal lo tiene muy en cuenta y, además, es la parte que más suelen recordar sus miembros, por lo que acaba teniendo mucha influencia en la nota final.
Explicación:
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