b) Analicen la escena del crimen y vinculen con el móvil del
crimen: ¿cuál es la razón del asesino o asesina para come-
ter el crimen? ¿Qué indicios, señales o pistas establece el
relato para llegar a esas conclusiones?
Respuestas
Respuesta:
Distintos expertos muestran cómo se realizaría la investigación que aparece en la ocasiones, por resolver la gran pregunta de un crimen: quién es el asesino. también podrán personarse en la escena del crimen, como el médico forense
¿cuál es la razón del asesino o asesina para come-
ter el crimen?
Hay varios motivos los cuales llevan a una persona a cometer un asesinato,algunos de ellos pueden ser: -Abusos departe de su familia,ya sean; Fisicos,Psicológicos y sexuales. -El deseo de querer experimentar como se siente dañar fisicamente a una persona hasta matarla
¿Qué indicios, señales o pistas establece el
relato para llegar a esas conclusiones?
La literatura policíaca agrupa aquellas obras de ficción en las que se produce. “El analista goza con esa actividad intelectual que se ejerce en el hecho de en mi cerebro que llego a la conclusión hasta sin darme cuenta de los anillos que en el relato y las relaciones que se establecen entre éste y los personajes
Explicación:
Respuesta:
a. Describe el ambiente psicológico que podemos observar dela imagen
Desespercion remordimiento miedo.
b. ¿A qué parte o escena del relato correspondería esta imagen? ¿Qué señales o pistas te entrega la foto?
Los oficiales se sentían satisfechos. Mis modales los habían convencido. Por mi parte, me hallaba perfectamente cómodo
El viejo había muerto. Levanté el colchón y examiné el cadáver. Sí, estaba muerto, completamente muerto. Apoyé la mano sobre el corazón y la mantuve así largo tiempo. No se sentía el menor latido. El viejo estaba bien muerto.
Me entrega que los policías están ablando y que el alma del anciano está ay y el protagonista lo ve y se desespera.
c. ¿Qué emociones y/o sensaciones te genera esta imagen? Justifica tu respuesta.
Me genera Alegría y felicidad.
Explicación:
Espero haberte ayudado:D