EPT semana 31 1ro secundaria: AYUDA URGENTE, NO SOY BURRA, LO PUEDO HACER YO SOLA, PERO AHORA NO TENGO TIEMPO.
RETO 1:
Luego de la lectura, realiza lo siguiente:
• elabora un mapa mental de cómo crees que realizarás tu Plan de acción.
Recuerda guardar tu actividad en tu portafolio, porque estos insumos te ayudarán a desarrollar las siguientes actividades.
Esta es la lectura:
Imagínense que van hacer un paseo con sus compañeros de colegio, deberían primero hacer una planificación, un plan de acción que incluya el propósito o el objetivo del paseo, actividades que respondan a preguntas como:
¿Cómo irán a pie o con bicicleta?
¿Cuánto tiempo les tomará?
Deben estar todas las actividades organizadas secuencialmente, por ejemplo la hora del encuentro para la partida, el ingreso para el recorrido del lugar que visitamos, el almuerzo, etc.
RETO 2:
-Luego de la lectura que realizaste, elabora un mapa conceptual del Plan de acción.
-Asimismo, siguiendo el ejemplo, elabora tu propio Plan de acción para la elaboración del producto de tu proyecto de emprendimiento.
¡Reflexiona!
¿Crees que lo aprendido hoy, te será útil para la implementación de tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?
Respuestas
Respuesta:
Mapa mental
Explicación:
De acuerdo a las actividades de la semana 31, 1° de secundaria, resolvemos los retos propuestos:
RETO 1: elabora un mapa mental de cómo crees que realizarás tu Plan de acción.
¿Cómo hacer un Plan de Acción?
↓ ↓ ↓
OBJETIVOS RECURSOS ACTIVIDADES Y
Enumerar los objetivos - Humanos. RESPONSABLES
que se deben alcanzar - Materiales Enlistar las actividades
para llevar a cabo la que se realizarán para
actividad. cumplir con cada objetivo,
así como las personas
encargadas de cada
actividad.
2. Mapa mental sobre la planificación de nuestro paseo:
Lugar de reunión: Tipo de transporte: Hora de inicio del recorrido
Hora de salida: Medidas de seguridad: en el museo:
Hora de regreso: Duración:
↑ ↑ ↑
PASEO ESCOLAR AL MUSEO DE CIENCIAS
↓ ↓ ↓
Propósito: Asistentes: Recursos:
Conocer acerca de los inventos Compañeros(as) - Refrigerio
tecnológicos, científicos e históricos Docente - Libreta para
de nuestra región y del país. tomar nota.
- Dinero para
cancelar la
entrada al museo.
3. Mapa conceptual del Plan de acción: elaboración del producto diseñado en el proyecto de emprendimiento:
Objetivo: Público objetivo:
Conservar las frutas con alto Miembros de la comunidad: padres,
contenido nutricional, que se representantes, adultos, adolescentes
cultivan en la localidad. y niños(as).
↑ ↑
MERMELADAS DE FRUTAS DE NUESTRA REGIÓN
(CAMU CAMU Y ARÁNDANOS)
↓
Actividades:
- Pondremos la fruta cortada en trozos, el azúcar, la pectina y una pizca de sal en un caldero apropiado, sobre la estufa a fuego lento.
- En el proceso se debe mover constantemente la preparación hasta conseguir que los ingredientes se integren por completo.
- Una vez que esté lista, la vertimos dentro del frasco colocado en baño maría y se coloca la tapa.
De esta manera la mermelada queda envasada al vacío, lo cual propicia su conservación por más tiempo.
4. ¿Crees que lo aprendido hoy, te será útil para la implementación de tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?
En efecto considero que lo aprendido será de gran utilidad en la implementación de mi proyecto de emprendimiento, porque ahora cuento con el marco de acción necesario para que el producto sea elaborado atendiendo a una planificación adecuada.
Aunado a ello, puedo eliminar, modificar y añadir pasos así como determinar quienes serán las personas más idóneas para llevar a cabo el proceso productivo y el de comercialización.
Ver más:
Importancia del emprendimiento: https://brainly.lat/tarea/14169105
Importancia de la planificación: https://brainly.lat/tarea/19069866
Qué es un prototipo: https://brainly.lat/tarea/3468564
Tipos de producción: https://brainly.lat/tarea/7144630
