¿Cuáles son tus fortalezas al realizar tus actividades y tareas escolares
en el contexto de la pandemia?
- ¿Cuáles son tus dificultades?
- ¿Cómo te sientes al respecto?
- ¿Por qué te sientes de esa manera?
• Por otro lado, Carlos y Laura tomaron una postura respecto a su situación:
Porfa ayuda la respuesta que está bien le doy una coronita
Respuestas
Respuesta:
Explicaciónresponde esta pregunta en tu cuaderno o en una hoja de reúso:
¿Cuál es tu postura respecto al desarrollo de actividades y tareas escolares en el actual contexto ocasionado por la pandemia?, ¿por qué?
Que está bien renovemos a las clases en casa por la pandemia, pero por estas clases podrían causar estrés y afectar la salud mental de los más jóvenes, porque es la verdad y esto se da en todo el Perú.
• ¡Muy bien! Ahora, escribe una breve explicación sobre cuáles son tus fortalezas,
dificultades y sentimientos respecto al desarrollo de actividades y tareas escolares
en el actual contexto ocasionado por la pandemia. Toma en cuenta los criterios
presentados al inicio de la actividad.
MIS ACTIVIDADES EN CUARENTENA
Por la cuarentena yo estuve un poco estresada por los problemas que tenía según con las tareas, etc. Por eso me siento estresada por esos problemas, Pero para arreglar todo eso use la “creatividad” para arreglar mis problemas con mi tarea. Ahora tengo mas facilidad de hacer tarea y estar bien
• Tras haber escrito la explicación, revísala mediante la siguiente lista
de cotejo:
• Responde estas preguntas:
¿La explicación sobre tus fortalezas, dificultades y sentimientos respecto al desarrollo de tareas y actividades escolares en el actual contexto ocasionado por la pandemia cumplió con todos los criterios?
Si
¿Qué debes mejorar? ¿Qué harías para mejorar?
Podría mejorar en los detalles, podría corregirlo y tener en cuenta los criterios
De ser necesario, corrige y mejora tu explicación
MIS ACTIVIDADES EN CUARENTENA(CORRECCION)
Por la cuarenta y las actividades estuve estresada también estuve así por los problemas con mis tareas y el tiempo,
por eso decidí arreglar esos problemas, pero de una forma “creativa”. Ahora ya no me siento estresada y ahora sigo con mis deberes y responsabilidades
Reflexiona
• Recuerda la meta de hoy: Explicar las fortalezas, las dificultades y los sentimientos
que surgen al desarrollar las tareas y actividades escolares en el actual contexto
ocasionado por la pandemia, a partir del análisis de las historias de Carlos y Laura.
• En tu cuaderno o en una hoja de reúso, copia y completa el siguiente cuadro:
¿Qué sabía sobre las fortalezas, las dificultades y los sentimientos que surgen al desarrollar tareas y actividades escolares en el actual contexto ocasionado por la pandemia?
Sabía que era un problema simple y que eso afectaba de formas iguales
¿Qué sé ahora?
Que por esta pandemia algunos están con problemas diferentes, pero para eso tienen fortalezas, etc
¿Cómo lo aprendí?
Lo aprendí con los casos de Carlos y Laura, y con mi problema
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