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Respuesta:
literatura de cosmovisión trágica?
Explicación:
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Los textos sugeridos para la cosmovisión épica en cuarto año, propone el corpus constituido por Martín Fierro, El cantar del Mio Cid, El Libro del caballero Zifar, La Araucana, La Cautiva, El Bernardo o La derrota de Roncesvalles, La Jerusalén conquistada, La cautiva, El Eternauta y “Los niños mártires de Chapultepec”.
Este ordenamiento señala una estrategia de colocación en tres direcciones: por un lado, se recupera la operación de la generación nacionalista del Centenario al reafirmar el carácter épico del poema de Hernández entronizado como símbolo de identidad por figuras como Rojas y Lugones; por otro, se revaloriza el carácter universal de la literatura argentina postulado por Borges en 1951, en “El escritor argentino y la tradición” mediante la convivencia de esta obra, La Cautiva y El Eternauta con otras representativas de la
literatura universal y por último, se innova en la equiparación de El Eternauta con los
demás poemas épicos con lo cual, la historieta, género menor y excluido del circuito tradicional escolar, asume el estatuto de una gesta y pasa a simbolizar, a la par del gaucho, la identidad nacional y los valores colectivos del pueblo. Es posible ver, entonces, una operación de recuperación y renovación ideológica que permite, a través de la revalorización explícita de Martín Fierro, introducir una nueva figura “heroica”, la del Eternauta, nuevo representante de nuestra identidad y así re-inventar la tradición nacional, nada menos que en el contexto del Bicentenario