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No se lleven a engaño: soy, o era, ya que no sé si volveré a ser, profesor de filosofía, esa desdichada materia que una vez más vuelve a ponerse en cuestión en la nueva reforma educativa auspiciada por el Illmo. Sr. Wert., de profesión sociólogo. Así que sí, esto es un testimonio de parte. Pero no el que Ustedes esperan.
Como prueba de mi buena voluntad filosófica, voy a intentar armar de razones a nuestro inefable Ministro para que de una vez por todas borre a la filosofía de entre nuestras enseñanzas, pues, por si no lo saben, una de las principales tareas (o taras) del filósofo es atentar contra sí mismo, contra todo lo que alguna vez dio por sentado. Que así nos va... puede ser. El caso es que está en nuestra naturaleza, ergo : 1) La filosofía es demasiado antigua, tiene demasiado pasado y, si tenía algo que decir, seguramente ya lo habrá dicho. 2) Filósofo puede ser cualquiera, ya que se dice, bueno, en realidad sólo lo ha dicho Descartes, que el sentido común es el más común de los sentidos, lo cual va directamente en contra de la anhelada especialización. 3) Pero cuidado, la filosofía también es elitista en un sentido: hay que estar ocioso para practicarla, y de lo que se trata, más bien, es de trabajar, o dicho de otro modo, sólo nos faltaban seis millones de filósofos en el país. 4) Siguiendo con 2), está claro que la filosofía no es un saber sustantivo: hay filosofía de todo, filosofía del arte, de la ciencia, de la historia, por haber, hay incluso filosofía de la educación, mal que les pese a los pedagogos, y sin embargo, hasta la fecha, y a pesar de los intentos de Guardiola, no se ha alcanzado una filosofía del deporte digna de tal nombre, que es el único campo de actuación del Ministerio que ha dado réditos a la marca España (ahí están nuestras orgullosas selecciones para probarlo). 5) Esto ya es fácil de deducir: la filosofía no sirve para nada (útil) y, desde luego, mal empezamos cuando el primero de los filósofos dijo aquello de "sólo sé que no sé nada", creyendo que con eso desenmascaraba a quienes sí creen saber lo que saben.