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Todos sabemos del auge que ha adquirido, en los últimos años, el bloque de “Actividades en el Medio Natural” dentro del área de Educación Física. Por este motivo, se considera que la actividad que mejor nos puede acercar a la naturaleza, dentro de este bloque de contenidos es la Orientación en la Naturaleza, es decir, una actividad que consideramos básica para conocer y desenvolverse con facilidad dentro de ese medio.
La Orientación proporcionará a nuestros alumnos y alumnas una motivación más a la hora de tomar contacto con un medio no demasiado habitual para ellos. Pero quizás, lo que más le interese al profesor de Educación Física sean los aspectos educativos que a través del trabajo de la Orientación, en las clases de Educación Física, podemos abordar. Es necesario ahora, citar algunos de los aspectos más destacados, a nivel educativo, que esta actividad nos proporciona.
Si nos atenemos a la definición que nos ofrecen los diccionarios, podemos decir que el concepto de orientarse es fundamentalmente reconocer la situación del Norte Geográfico y, por consiguiente, la de los demás puntos cardinales. Según la enciclopedia Larousse, la orientación es “la acción de determinar en un punto la dirección del Norte Geográfico”. En cambio, esta definición añade otro concepto que nos afirma un poco más uno de los objetivos principales de esta actividad: “es el proceso que permite a un animal determinar su posición relativa con relación a los puntos de referencia”.
En definitiva, estas definiciones presentan implícitas las diferentes utilidades que puede presentar la orientación tanto en los animales como en los seres humanos. De esta manera, los animales utilizan la orientación en sus conductas migratorias (aves, salmones), mientras que los seres humanos diversifican la utilidad de la orientación en función de sus necesidades e intereses, así la podemos utilizar para los desplazamientos que realicemos por zonas desconocidas o con modificación de itinerarios; para la navegación por mar y aire; en el ocio por medio del excursionismo, las acampadas, la bicicleta, la vela, etc.; e incluso en la educación, integrada en materias como Geografía, Matemáticas, Dibujo, Educación Física e Historia
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