• Asignatura: Historia
  • Autor: carilau35
  • hace 6 años

¿Es verdad que la ley Lainez mejoró la calidad de nuestro sistema educativo argentino?
Si o no ¿Por que?

Respuestas

Respuesta dada por: diegoemartinez82
0

Respuesta:

No

Explicación:

No creeme 15 puntos plis

Respuesta dada por: zegarrakamila
2

Respuesta:

Hemos tomado como nuestro compromiso principal ofrecer una buena educación para todos, que

habilite la transmisión intergeneracional de la cultura y los conocimientos, la renovación de los vínculos entre docentes y estudiantes, y de los modos de producción y circulación de saberes, y –en

pocas palabras– la inscripción de niños y jóvenes en la historia colectiva. Por eso creemos necesario

generar espacios y apoyar iniciativas que se propongan analizar nuestro pasado en común, ya que

abrir y abordar estas cuestiones es condición para pensar el tiempo presente e imaginar un porvenir

más justo.

Uno de los hitos fundamentales que ha marcado la historia educativa de nuestro país fue la Ley

Láinez 4874/05. Sus consecuencias dieron impulso al proyecto educador formador a fines del siglo

XIX, cuyos efectos perduran hasta nuestros días. En el marco de un Estado capaz de impulsar políticas nacionales con fuerte presencia en la sociedad, su acción potenció la difusión de la escuela pública en los lugares que no contaban hasta entonces con su presencia.

El año de su centésimo aniversario ha sido una buena ocasión para la organización de un concurso de trabajos monográficos por parte de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, a

quienes acompañamos desde el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Resultó especialmente interesante que la convocatoria se dirigiera tanto a investigadores como a profesores de los

Institutos de Formación Docente, ya que este espacio permite hacerle un lugar a la palabra y a la

mirada de los docentes en la construcción de pensamiento y conocimiento sobre la historia de la

educación en Argentina.

En esta misma línea, ponemos ahora a disposición de los Institutos de Formación Docente –y del

público en general– este material, esperando que permita una mejor comprensión de las líneas históricas y redunde en la generación de propuestas de formación enriquecidas. Confiamos en que los

colegas y futuros colegas aprovecharán los trabajos aquí reunidos, que se tramarán con sus propias

preguntas y producciones.

Daniel Filmus

Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología

Explicación:

te ayudara leelo

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