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Respuesta:
material educativo del modelo potprimaria
carpeta de actividadcon hojas bloqueadas
lenguaje lingüística
son 3 me regalas una estrella y gorazon
El curso de Lengua A: Lengua y Literatura consta de cuatro partes: dos relativas al estudio de la lengua y dos
relativas al estudio de la literatura.
El estudio de los textos producidos en una lengua dada es fundamental para conocer bien la lengua y la
cultura y, en consecuencia, para definir nuestro modo de ver y entender el mundo en que vivimos. Uno de
los principales objetivos generales del curso de Lengua A: Lengua y Literatura es estimular a los alumnos
a cuestionar la construcción de significados en la lengua y los textos, que pocas veces resultan claros e
inequívocos. La finalidad principal del curso es ayudar a los alumnos a centrarse a fondo en la lengua de
los textos estudiados y comprender el papel que desempeña el contexto más amplio de cada texto en la
determinación de su significado.
El curso de Lengua A: Lengua y Literatura tiene como objetivo desarrollar en los alumnos las habilidades
de análisis de textos y la comprensión de que estos, ya sean literarios o no literarios, pueden considerarse
autónomos aunque al mismo tiempo se ven influidos por hábitos de lectura definidos culturalmente. El
curso está diseñado para ser flexible, es decir, los profesores tienen la posibilidad de diseñar el curso de
forma que refleje los intereses e inquietudes de sus alumnos a la vez que se desarrollan en los alumnos
diversas habilidades que se pueden transferir. Combina la comprensión de los modos en que se emplean
los elementos formales para crear significado con una exploración de la manera en afectan a ese significado
los hábitos de lectura definidos culturalmente y las circunstancias en que tienen lugar la producción y la
recepción.
A la hora de diseñar el curso, los profesores deben tener en cuenta que el enfoque adoptado con los textos
se centra en la idea de que el estudio de los elementos formales es simplemente uno de los varios medios
que permiten determinar la lectura que hacemos de cada texto. Como se mencionó anteriormente, existen
numerosos factores (como las circunstancias en que tienen lugar la producción y la recepción, y el papel de
los hábitos de lectura definidos culturalmente) que revisten igual importancia en este sentido. Además, el
curso también tiene un objetivo más amplio: el desarrollo de la comprensión de la “capacidad crítica” en los
alumnos.
Dada la naturaleza internacional del IB y su compromiso con el entendimiento intercultural, en el curso
de Lengua A: Lengua y Literatura el estudio de textos no se limita a los productos de una cultura o de las
culturas en las cuales se habla una lengua determinada. El estudio de obras literarias traducidas de otras
culturas es especialmente importante para los alumnos del Programa del Diploma del IB porque contribuye
al desarrollo de una perspectiva global, lo cual fomenta el conocimiento y la comprensión de las distintas
formas en que las diferentes culturas configuran e influyen en las experiencias de vida comunes a todos los
seres humanos.