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Respuesta:
a Teoría del Aprendizaje Social desarrollada por Bandura (1997) describe el papel central del concepto de autoeficacia. Se basa en las expectativas de lo que alguien cree que puede hacer. La creencia de eficacia frente a una tarea afecta directamente en la percepción de control que tiene un individuo sobre su conducta. Por lo tanto, cuando una persona tiene alta autoeficacia, significa que cree tener las capacidades suficientes y necesarias para realizar la tarea deseada. Podrá asumir retos y desafíos, perseverar ante las dificultades, dirigir los esfuerzos a lograr el éxito, emplear sus propios recursos con más creatividad, aumentar su compromiso y responsabilidad en lograr objetivos más altos, fortalecer la resistencia y acrecentar la cantidad y calidad de los resultados (Bandura, A. & Azzi, 2017).
El funcionamiento personal efectivo no es simplemente estar motivado, saber qué hacer y cómo hacerlo. Tampoco es detectar la certeza de eficacia de los otros. La autoeficacia percibida no está relacionada con un cierto número de habilidades que uno tiene. Es más bien conocer y creer en lo que uno puede hacer en diferentes circunstancias. Bandura destaca dos elementos que condicionan la autoeficacia: la creencia y el ambiente. Podemos afirmar que dos personas con habilidades similares o la misma persona en circunstancias diferentes puede rendir diferente, dependiendo de la autoeficacia percibida (Bandura, 1977).
La autoeficacia es un mediador entre un sujeto, su ambiente y una tarea a realizar. Por lo tanto, se puede concluir que el ser humano puede ser capaz de elegir y de controlar los hechos que influyen en su vida. Puede ser un actor y dejar de ser un espectador (Menghi, M. S.; Oros, L B. & Marinho, 2015).
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