2. El cuadrado de la figura 1.11 mide una pulgada por lado.
a) Divide el cuadrado a lo ancho en tercios y a lo alto en quintos. Sobre el lado ho-
rizontal superior ubica in, y en el lado vertical de la izquierda in.
b) Dentro del cuadrado, colorea un rectángulo que mida in de base y in de altura.
c) ¿Qué fracción del área total del cuadrado representa el área coloreada?
d) De acuerdo con la actividad 1, ¿qué representa el producto xį en el rectángulo
que coloreaste?
e) Concluye, ¿cuál es el resultado de la multiplicación? 5 x
f) En parejas, analicen la expresión anterior ¿Qué relación hay entre los numeradores?
¿Qué relación hay entre los denominadores?
2
3
Respuestas
Respuesta:
2. El cuadrado de la figura 1.11 mide una pulgada por lado.
a) Divide el cuadrado a lo ancho en tercios y a lo alto en quintos. Sobre el lado horizontal
superior ubica 23
in, y en el lado vertical de la izquierda 45
in.
b) Dentro del cuadrado, colorea un rectángulo que mida 23
in de base y 45
in de altura.
c) ¿Qué fracción del área total del cuadrado representa el área coloreada?
d) De acuerdo con la actividad 1, ¿qué representa el producto 45
23
en el rectángulo
que coloreaste?
e) Concluye, ¿cuál es el resultado de la multiplicación? 45
23
f) En parejas, analicen la expresión anterior ¿Qué relación hay entre los numeradores?
¿Qué relación hay entre los denominadores?
2
c)
8
15
d) R. M. El área de un rectángulo
de base 23
y altura 45
.
f) R. M. El numerador del resultado es el producto de los numeradores de los
factores, y el denominador del resultado es el producto de los denominadores
de los factores.