me pueden ayudar con lo de educación física o ciencias y tecnología de la semana 30 de 5to de secundaria ( comprendemos la información de los ejercicios físicos en el peso corporal ) .
por favor es urgente .

Respuestas

Respuesta dada por: cami2007arce
0

Respuesta:

Tengo 14 pero si gustas puedo intentar ayudarte


flores172: si por favor
flores172: es la primera ves que me dejan este tema y no me an explicado cómo se hace
Respuesta dada por: salasguzmangenesis66
0

Respuesta:

En la dimensión biológica, el ejercicio físico mejora la forma y la resistencia física,

regula la presión arterial, incrementa o mantiene la densidad ósea, mejora la resistencia

a la insulina, ayuda a mantener el peso corporal, aumenta el tono y la fuerza muscular,

mejora la flexibilidad y movilidad de las articulaciones. En la dimensión psicológica,

el ejercicio físico aumenta la autoestima, mejora la imagen de uno mismo, reduce el

aislamiento social, rebaja la tensión y el estrés, reduce la depresión, ayuda a relajarse,

aumenta el estado de alerta, disminuye el número de accidentes laborales, disminuye

el grado de agresividad, ira y angustia, e incrementa el bienestar general.

De los múltiples beneficios de la práctica de ejercicios físicos en la salud física y biológica

de las personas, destacamos aquellos cuya evidencia es fácilmente observable. Por

ejemplo, la práctica de ejercicios incide en la forma y el peso del cuerpo, así como en

la resistencia física. En cuanto a la dimensión psicológica, se percibe la sensación de

felicidad, la misma que está asociada a la mayor cantidad de segregación de endorfinas

por la glándula pituitaria, ubicada en la base del sistema nervioso central, cuando se

practica un ejercicio físico o deporte.

Ahora, la incidencia de la práctica de ejercicios en la forma del cuerpo es perceptible.

En ocasiones se necesita de más tiempo para poder observar resultados. Por ello,

requerimos de una variable que pueda experimentar cambios en un tiempo menor

como consecuencia de la práctica de ejercicios. Esta variable puede ser el peso de las

personas. Sabemos que el peso de las personas está relacionado con otra variable:

la cantidad de calorías que se consume en los alimentos. Si la cantidad de calorías

que se consume es mayor a la cantidad de calorías que se requiere para el desarrollo

de las actividades diarias y para el mantenimiento del organismo, se produce su

acumulación, que generalmente se expresa en el aumento del peso corporal. Entonces,

nuestra pregunta de indagación podría ser la siguiente: ¿Qué relación hay entre la

masa corporal y la cantidad de calorías consumidas en los alimentos?

Por otro lado, la práctica sistemática de ejercicios físicos implica “quemar” calorías que

consumimos de los alimentos. Esta disminución de calorías consumidas mediante la

práctica de ejercicios implica disminución del peso corporal. Entonces, ¿qué relación

hay entre la práctica de ejercicios físicos y la reducción del peso corporal? ¿Qué

relación hay entre la práctica de saltos de cuerda y el peso corporal? ¿Qué relación hay

entre la intensidad de los saltos de cuerda y el peso corporal? ¿Existe alguna relación

diferenciada entre el tipo de saltos de cuerda y la disminución del peso corporal? Para

responder estas y otras preguntas, te proponemos desarrollar las siguientes actividades.

Tu reto también será indagar sobre la relación entre la práctica de saltos con cuerda y

la disminución del peso corporal. Además, deberás elaborar un reporte de la indagación

que realices y redactar un texto argumentativo sobre la necesidad de practicar ejercicios

físicos para mantenerse en forma y conservar la salud de la familia y de la comunidad.

Explicasión:

espero te haya ayudado

-w-


flores172: gracias pero en ese tema hay una tabla que no se cómo se rellena
salasguzmangenesis66: tienes discord para ayudarte ?
flores172: sip
salasguzmangenesis66: pasamelo para ayudarte
flores172: Elvit#3527
alvaro1204h: me pueden ayudar ami también por favor
flores172: lo siento pero todavía no lo hago y nunca me explico ( ・ั﹏・ั)
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