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En este curso realizarás dos investigaciones histó-ricas con la finalidad de que desarrolles tus ha-bilidades para plantear preguntas, contrastar ideas, analizar textos, así como elaborar conclusiones propias sobre acontecimientos y procesos de la historia mundial. En este bloque investigarás acerca de la Independen-cia de las Trece Colonias de Norteamérica, proceso que dio origen a Estados Unidos Sigan las indicaciones del profesor para formar equipos.2. Anoten en su cuaderno lo que saben de este país. Por ejemplo, su ubicación geográfica, los idiomas que se hablan, su comida, música y cualquier dato de su presente o su pasado que conozcan.3.Observen la figura 1.7 y lean el pie de imagen; organicen una lluvia de ideas para describir la escena, comenten sobre el lugar donde ocurre, lo que hacen las personas y lo que suponen que sucede Vivir en las colonias. Durante el siglo x±III: “La familia colonial se com-ponía de padre, madre, un promedio de siete hijos, abuelos y aprendices o ‘sirvientes escriturados’, es decir, esclavos, que vivían bajo el mismo techo. La familia era una unidad que dependía del trabajo de todos sus miembros: las mujeres tejían tela y confeccionaban ropa; cultivaban y cocinaban alimentos […] Los niños ayudaban a la familia, no eXistía el concepto de adolescencia; a partir de los siete u ocho años debían vestir y trabajar como sus mayores”. 1¿Cómo era la vida cotidiana en las Trece Colonias? Estados Unidos?1ActividadMomento11Adaptado de “El mundo colonial inglés”, en Ángela Moyano Pahissa, Jesús ²elasco y Ana Rosa Suárez Argüello, MéXico, ±nstituto Mora, tomo 8, p. 136.
Explicación:lo hice por si no comtabas con libro Gracias:
Firmado:el bowsy