Tipo de composición en la que se escenifican episodios y temas mitológicos; caracterizados por la catástrofe.
Respuestas
Respuesta:
El presente trabajo se fundamenta en la investigación documental conjugada con experiencias obtenidas en la búsqueda de soluciones a la problemática de la enseñanza de la literatura en inglés. Se orienta al estudio del enfoque mitológico y su uso en el análisis literario. Tiene cinco secciones. La primera referida a la mitología, como punto de partida para la comprensión del mito. La segunda define el mito y su figuración en la literatura. La tercera expone el enfoque arquetípico, orígenes y teorías que lo sostienen y muestra diversos arquetipos presentes en las obras literarias. La cuarta ejemplifica la relación y aplicación del enfoque mitológico, hace referencia a críticos notables que contribuyen con sus análisis a demostrar que es un medio válido y universal. Aquí también se desarrollan cuatro análisis usando el enfoque mitológico, a objeto de demostrar su aplicación práctica. La sección final permite transferir la experiencia a través de una demostración práctica de la utilización del enfoque mitológico y el texto literario mediante la exposición de dos planes de clase, cuya ejercitación contribuye a demostrar la validez y factibilidad de aplicación de dicho enfoque en el estudio de la literatura. Finalmente, se presentan conclusiones dirigidas a proyectar los beneficios de la aplicación del enfoque mitológico en el estudio de textos literarios, destacando sus ventajas, su gran utilidad en la enseñanza y aprendizaje de la lengua y en el proceso de transmisión del bagaje cultural de la sociedad a las nuevas generaciones.
Explicación:
Uno de los logros importantes que todo docente debería tener como norte, lo constituye el hallazgo y utilización de técnicas y métodos que conviertan su trabajo en una actividad amena, estimulante y provechosa para los estudiantes. El alcance de tal logro presupone la escogencia de un tema de investigación que motive intensamente al investigador hacia el tópico objeto de estudio. El problema objeto de análisis puede haber sido tratado con anterioridad, pero si es atractivo al investigador, éste se sentirá mejor con su elección e intentará lograr nuevos aportes a su campo de especialización.
Por otra parte, la literatura -disciplina considerada como una de las más desarrolladas entre las creaciones del hombre y tal vez la forma perfecta de representación plena del mundo- ha sido apreciada tradicionalmente por muchos estudiantes como algo fastidioso, no estimulante y no atractivo para sus intereses, tornándose este hecho en elemento preocupante y a la vez factor que invita a la búsqueda de alguna solución al respecto.
Esta búsqueda, reflejada en este trabajo, se inicia en el año 91 en la maestría Enseñanza de la Literatura en Inglés. Se presenta una propuesta en torno a la aplicación del enfoque mitológico en el ámbito educativo, especialmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua.
Para los críticos existen varios enfoques a utilizar en el estudio de la literatura, entre otros: el sociológico, el biográfico, el formalista, el psicológico, el lingüístico y la crítica feminista. El seleccionado para este estudio es el enfoque mitológico o arquetípico, ya que por su relación con los mitos, éste resulta muy atractivo a los participantes. A través de este enfoque se observa claramente como los símbolos, patrones de conducta y mitos persisten a través de los años en las sociedades y por ende nos facilitan su comprensión.
Todas las consideraciones anteriores, unidas a las experiencias adquiridas en el quehacer cotidiano como docente e investigador de temas literarios, permiten exponer el presente trabajo con la finalidad básica de descubrir el fascinante mundo del enfoque mitológico generado por la relación entre mito y literatura y, por otro lado, demostrar su aplicabilidad en el análisis e interpretación de obras literarias en el ámbito educativo.
Es un trabajo documental que está dividido en cinco partes que comprenden la teoría mitológica, la relación mito y literatura, el enfoque arquetípico, relación literatura-enfoque mitológico, modelos de plan de clase y conclusiones. Los modelos de plan de clase han sido utilizados en cursos de literatura para estudiantes de pregrado del departamento de Inglés de la UPEL Maracay, del noveno y décimo período académico de la carrera. Por esta razón los textos seleccionados son originales en inglés.
Con la presentación de esta propuesta, se abriga la esperanza de revitalizar el uso del enfoque mitológico y su aplicación en el análisis de textos literarios en el ámbito educativo, clarificando al mismo tiempo, que este es un tema muy amplio y abierto a múltiples interpretaciones.
Mitología