Elabore escrito de máximo 500 palabras en el que se plantee una solución a la falta de trabajo producto de la emergencia sanitaria COVID-19
Respuestas
Respuesta:
un nuevo material formativo para cubrir una necesidad producto de la fusión de dos
necesidades definidas anteriormente: la formación ocupacional y la formación continua. Dicha fusión
ha dado lugar a la denominada Formación para el Empleo (en el marco del desarrollo y ejecución del
IV Acuerdo Nacional de Formación, del Acuerdo de Formación Profesional para el Empleo y del
Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional
para el empleo).
La necesidad de proporcional un material ágil, de contenidos claros y de objetivos muy precisos,
viene determinada por la propia Estrategia española de seguridad y salud en el trabajo
(2007-2012), que en el objetivo 6.4, punto tercero, dice: “En la ejecución de estas actuaciones se
promoverá especialmente el acceso a la formación en materia de prevención de riesgos laborales de trabajadores con mayores necesidades formativas, como es el caso de los trabajadores de pequeñas y medianas
empresas, trabajadores con baja cualificación, jóvenes, inmigrantes y personas con discapacidad”.
Dichos trabajadores no requieren grandes y voluminosos textos que les introduzcan en la prevención, por el contrario: es necesario hallar mecanismos pedagógicos que les faciliten el aprendizaje y
que les lleven muy directamente al objetivo que pretendemos. Se trata de lograr objetivos operativos
concretos, observables y evaluables a corto plazo, producto de modificaciones conductuales precisas. Los alumnos a los que nos dirigimos no son (ni desean ser) “expertos” en prevención, simplemente son trabajadores que deben “hacer” prevención en su trabajo, en el hogar, en el ocio, eso es
en toda su actuación vital, por el simple hecho de estar inmersos en una sociedad que conlleva una
serie de riesgos. Es lo que llamamos comúnmente “cultura de prevención”. Esta cultura de prevención no es más que la adquisición de los hábitos y los mecanismos necesarios para que la respuesta
personal ante el riesgo (venga de donde venga) sea cubierta con una respuesta preventiva automática, no una respuesta producto de arduas disquisiciones científico-técnicas, sino respuestas comunes propias del mismísimo sentido común y de una actuación vital coherente.
Por ello, el material que presentamos pretende ser un material eminentemente práctico, concreto,
presentando de manera breve las características de los posibles riesgos y la manera inmediata de
prevención. No pretendemos, debemos insistir, hacer un “manual” del prevencionista de nivel básico
(para ello ya existe el materia adecuado), pretendemos hacer un materia para la “integración” de la
prevención en el desarrollo cotidiano de la actividad laboral (e, incluso, como decíamos, no laboral).
La técnica docente de las “fichas” nos ha parecido la más contundente para dicho propósito, dado de
que es una manera muy concreta de exposición y de fácil acceso para la localización específica de
determinado riesgo, según las necesidades de los alumnos. Debemos indicar también que el presente material irá acompañado de otro volumen que presentará casos prácticos concretos, la evaluación de los riesgos que comporta y la selección de la prevención oportuna. Este nuevo material, que
complementa el presente, aparecerá de inmediato en nuestra colección.
Explicación: