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di ado con
2 Work in groups. Now that you understand the general sense of the TV program, read the
and decide which sound effects and nonverbal language elements help transmit Tina's feelings.
Thump
thump
thump
Pablo: Hey, Sandy. I liked the program a lot. Did you like it too?
Sandy: Yes, I was very scared at the beginning. The gyiirl looked
terrified.
Pablo: I agree, and the sound of the storm and the noises
outside her door were scary. I think the girl will find something
terrible when she opens the door.
Sandy: True. The girl who plays Tina acts very well. The way she
speaks transmits fear. And her expressions were so good!
You could see fear all over her face.
Pablo: What do you think will happen to her? Do you have
any theories?
Sandy: I don't know. I don't have any theories.
I'm anxious to find out.
NYUSS072
p. 24
to achieve their purpose.nesecito traducirlo
Respuestas
Respuesta:
di ado con
2 Trabaja en grupos. Ahora que comprende el sentido general del programa de televisión, lea el
y decidir qué efectos de sonido y elementos del lenguaje no verbal ayudan a transmitir los sentimientos de Tina.
Golpear
golpear
golpear
Pablo: Hola, Sandy. Me gustó mucho el programa. ¿También te gustó?
Sandy: Sí, estaba muy asustado al principio. La gyiirl miró
aterrorizado.
Pablo: estoy de acuerdo, y el sonido de la tormenta y los ruidos
afuera de su puerta daban miedo. Creo que la chica encontrará algo
terrible cuando abre la puerta.
Sandy: Cierto. La chica que interpreta a Tina actúa muy bien. La forma en que ella
habla transmite miedo. ¡Y sus expresiones eran tan buenas!
Podías ver el miedo en todo su rostro.
Pablo: ¿Qué crees que le pasará a ella? Tienes
alguna teoria?
Sandy: No lo sé. No tengo teorías.
Estoy ansioso por averiguarlo.
NYUSS072
pags. 24
para lograr su propósito
Explicación: