Question

¿Por qué algunas situaciones generan permanencias a lo largo de la historia?

Answer 1

Respuesta:

RESUMEN: El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando

se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad

remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas representaciones del tiempo

histórico. En este texto se destaca el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la

síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Por último se desea que la historia tenga significado para los niños como una herramienta para comprender mejor el presente de un pasado y aprender a intervenir en el futuro de un presente.

Explicación: