Respuestas
Respuesta:
La actividad educativa debe responder a la sociedad y a la vida. Resulta imposible plantear un futuro si no se cuenta con un accionar educativo adecuado que responda a las potencialidades, contexto, problemas y necesidades
de sus principales actores. Sobre la base de lo anterior, la Ley Orgánica de
Educación Intercultural (LOEI) recuerda que la educación “constituye un instrumento de transformación de la sociedad; contribuye a la construcción del
país, de los proyectos de vida y de la libertad de sus habitantes, pueblos y
nacionalidades; reconoce a las y los seres humanos, en particular a las niñas,
niños y adolescentes, como centro del proceso de aprendizajes y sujetos
de derecho; y se organiza sobre la base de los principios constitucionales”
(LOEI, 2011). Es así como, el Ministerio de Educación tiene la responsabilidad
de promover el desarrollo de la educación en el país, para esto, el impulso de
la gestión escolar y la innovación educativa se constituye en una obligación
que integre a todos los actores internos del sistema, invite a la participación
propositiva de los actores externos y promueva la generación de políticas
públicas que garanticen la sostenibilidad de la innovación educativa y, por
tanto, la transformación de la educación.
Explicación: