por favor necesito un resumen sobre la historia de las escuelas técnicas
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te lo pondre en el chat
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Historia de la Educaci�n T�cnica* ( * Ver Tecnolog�a y T�cnica en conceptos.) como en M�xico generalmente se le denomina, hasta ahora ha sido abordada, casi en su totalidad, por cronistas de las Instituciones principales, queriendo con esto dejar testimonio de lo que han vivido. No obstante que esta es una natural inclinaci�n del ser humano, sorprende la forma y la cantidad con que se dan estos autores, como si sintieran que su testimonio es indispensable e invaluable para la Instituci�n a la que pertenecen. Tal vez esta es la reacci�n l�gica de una comunidad alejada de los �mbitos acad�micos hist�ricos y que por tanto piensa que nadie m�s dejar� testimonio, si ellos no se preocupa por hacerlo. De estos casos se tienen para la historia del Instituto Polit�cnico Nacional a: Enrique G. Le�n L�pez, Juan Manuel Ortiz de Z�rate, Eusebio �vila Mendoza y de los Tecnol�gicos Regionales Emiliano Hern�ndez Camargo.
El problema de todos estos trabajos es que la inmensa mayor�a no proporcionan sus fuentes y por lo tanto no sustentan los datos e informaci�n que proporcionan, en especial de los momentos lejanos a su contemporaneidad, a excepci�n de Hern�ndez Camargo.
Entonces no hay forma de comprobar lo aseverado y ello ha causado muchos errores hist�ricos, adem�s las comunidades no acad�micas en este sentido tienden a mitificar su propia historia, creando relatos y leyendas que tienden a manejar la historia de acuerdo a sus utop�as y con ello agradan a su comunidad, pero desvirt�an la realidad hist�rica. No obstante, hay que reconocer, que a la fecha, estos trabajos han servido de fuentes de informaci�n secundarias, en la mayor�a de los casos, para aquellos que m�s metodol�gicamente acceden al tema.
Recientemente se han empezado a generar trabajos m�s sistem�ticos y formales por parte de historiadores, de ellos se destacan los trabajos de: Federico Lazarin sobre las Escuelas T�cnicas de las d�cadas de 1920-1930, mismo que ha dirigido algunas tesis sobre las Escuelas de Artes y Oficios y otro de Maria de Ibarrola con un trabajo muy general que intitula Industria y Escuela T�cnica, donde si bien hace un relato hist�rico muy gen�rico de este tipo de ense�anza, su trabajo trata principalmente de las entidades educativas t�cnicas actuales, surgidas de 1960 en adelante; tambi�n est�n las obras de grupos especializados en Historia de la Educaci�n, quienes han comenzado a incluirla en estudios generales como el vasto trabajo del Dr. Ernesto Meneses Morales Tendencias educativas oficiales en M�xico, en cinco tomos que cubren todo el �mbito educativo de 1821 a 1988, donde incluye la educaci�n t�cnica en varios momentos de este largo periodo, en especial, a partir de la creaci�n de la Secretar�a de Educaci�n P�blica; igualmente esta el trabajo de Milada Bazant Historia de la educaci�n durante el porfiriato donde introduce un cap�tulo especial sobre las educaci�n de los oficios, as� mismo Pedro Latap� en su obra Un siglo de educaci�n en M�xico, menciona brevemente del desarrollo de este sector educativo.
Por esta raz�n la educaci�n t�cnica es en M�xico una l�nea de investigaci�n a desarrollarse, para que pueda pasar de los estudios institucionales generales, al estudio de otros aspectos como: vida acad�mica, actores, vinculaci�n con el sector productivo; que acerquen a este sistema educativo con un enfoque m�s formal, menos oficial.