SEMANA 29: COMPRENDEMOS EL CONTEXTO DE SALUBRIDAD Y LAS CONSECUENCIAS DE LA PESTE BUBÓNICA A INICIOS DEL SIGLO XX
Estudiante: ……juan David Espinoza serna…
PROPÓSITO: Explicar cómo la peste bubónica afectó a algunos sectores de la sociedad peruana a inicios del Siglo XX a partir del uso de fuentes de información sobre la situación de la salubridad en el contexto de la peste bubónica a inicios del Siglo XX.
RECUERDA :
TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE :
1.- LA EPIDEMIA DE PESTE BUBÓNICA EN EL PERÚ
En los primero años del Siglo XX, una nueva epidemia, esta vez de la peste bubónica, también afecto a la sociedad peruana, sobre todo en las ciudades del litoral costero. Se inició en las ciudades de Lima y Callao en el año 1903; y durante 27 años, se convirtió en una epidemia que azotó a varias ciudades de las diferentes regiones de nuestro país, ocasionando aprox. 20 000 contagiados y 10 000 muertes. Fue producida por las pulgas de las ratas y ya el mundo la conocía pues había asolado con casi la mitad de la población europea entre los siglos XIV-XVI.
2. – LEE LOS RECURSOS 1 Y 2 DE LA PLATAFORMA AEC, SUBRAYA Y EXTRAE IDEAS PARA TU RETO
3. -OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO , EXTRAE IDEAS PARA TU RETO
4. ACTIVIDAD RETADORA:
A) Por qué los hábitos sanitarios que señala la fuente C contribuyeron a incrementar la propagación de la epidemia de peste bubónica?
B) ¿Por qué crees que el autor de la fuente C, señala que los sectores con menor acceso a la educación (indios y mestizos) y con mayor hacinamiento estaban más expuestos a la epidemia?
C)de acuerdo al recurso N°2 responde :
¿Cuáles fueron los efectos en la economía de la época de las medidas de cierre de puertos y aduanas para frenar la epidemia de peste bubónica?
D)Indaga sobre las ciudades más afectadas por la pandemia del COVID-19 y responde ¿Son las mismas que las que fueron afectadas por la epidemia de la peste bubónica? ¿Cuáles son las diferencias y/o semejanzas respecto a su ubicación?
E)Elabora un organizador visual sobre las causas y consecuencias de la peste bubónica en el Perú del siglo XX.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Organizador Visual
CRITERIOS(DEBE ESTAR INCLUIDO EN TU ORGANIZADOR) Si No
1. Mi organizador es preciso (no tiene mas de 5 palabras por frase)
2. Considero 3 a 4 causas de la peste bubónica con su/sus enlace explicativo.
3. Utilizo las fuentes designadas en la plataforma
4. Incluyo 3 a 4 consecuencias o repercusiones de la peste bubónica con su/sus enlace explicativos
como te l
Respuestas
Respuesta:
Comprendemos el contexto de salubridad y las consecuencias de la peste bubónica a inicios del Siglo XX
Analizamos información sobre la salubridad en el contexto de la peste bubónica a inicios del Siglo XX (día 1)
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
¡Identifica la situación!
A fines del Siglo XIX se hizo evidente la epidemia de la fiebre amarilla; sin embargo, una décadas después, en los primero años del Siglo XX, una nueva epidemia, esta vez de la peste bubónica, también afecto a diferentes ámbitos de la sociedad peruana, sobre todo en las ciudades del litoral costero. ¿En qué medida las condiciones de salubridad y hábitos de higiene fueron elementos detonantes de esta nueva epidemia? ¿Quiénes fueron los más afectados desde el ámbito económico y social? ¿Qué aspectos cambiaron y permanecieron respecto a la pandemia del COVID-19?
¡Conoce, comprende y reflexiona!
Lectura: Salubridad durante la epidemia de la peste bubónica
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales. Luego contesta:
¿Crees que, como dicen las fuentes, las condiciones de salubridad de las ciudades fue un factor para el desarrollo de la epidemia? Sustenta tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las condiciones de salubridad en que vivían las personas era pésimo, puesto que, no se tenía conocimiento o no se le daba la importancia al cuidado del ambiente donde se vivía, y esta situación fue un factor importante en el desarrollo de las epidemias que afectaron gravemente a la población peruana.
Piensa en las características de la pandemia del COVID-19. ¿Crees que la expansión del COVID-19 también tiene relación con las condiciones de salubridad de las ciudades y de las viviendas? Explica tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En algunos lugares del país, no tienen acceso al agua potable, lo cual afecta gravemente a los pobladores de estos lugares, ya que una de las recomendaciones que brindan las autoridades para evitar la propagación del Covid-19 es el constante lavado de manos.
Las Fuentes A y B, ¿se contradicen o se complementan? ¿Por qué? Utiliza fragmentos de las fuentes para sustentar tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se complementan, porque en la fuente B se da un ejemplo de lo que en la Fuente A se había mencionado sobre las condiciones en que se encontraban las casas de la época.
Para comprender las características de los hábitos sanitarios en algunas ciudades del Perú a inicios del Siglo XX, te invito a leer o escuchar la Fuente C.
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales. Luego contesta:
Según el Cuadro N° 1 y observando atentamente los títulos, datos numéricos y porcentajes, responde:
¿En qué cuartel había mayor porcentaje de niños que asistían a las escuelas? ¿Qué sector racial predominaba en este cuartel? ¿Cómo era el hacimiento?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cuartel 1.
Blanca.
58% vivía en menos de una habitación.
¿En qué cuartel había menor porcentaje de niños que asistían a las escuelas? ¿Qué sectores sociales predominaban en este cuartel? ¿Cómo era el hacinamiento?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cuartel 3.
Blanca y Mestiza.
74% vivía en menos de una habitación
El autor de la fuente plantea que los hábitos sanitarios fueron un factor de la expansión de la epidemia y sostiene que los sectores con menor acceso a la educación (indios y mestizos) y con mayor hacinamiento estaban más expuestos a la epidemia. ¿Estás de acuerdo con lo propuesta por el autor?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Debido a que en esos lugares había una mayor aglomeración de personas, y el número de personas contagiadas de alguna enfermedad crecía más rápido.
Piensa en la actual situación de pandemia del COVID-19 en tu comunidad o localidad y describe los medios por los cuales recibes información sobre los hábitos sanitarios para protegerte.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Redes sociales.
Medios de comunicación.
Mensajes de texto.
"*explicación*"
muchas preguntas no me alcanzo día 5 :v
Vamos a desarrollar la actividad de Ciencias Sociales semana 29 de 4to. de secundaria, sobre el tema: Comprendemos el contexto de salubridad y las consecuencias de la peste bubónica a inicios del Siglo XX.
Analizamos información sobre la salubridad en el contexto de la peste bubónica a inicios del Siglo XX.
1- ¿Crees que, como dicen las fuentes, las condiciones de salubridad de las ciudades fue un factor para el desarrollo de la epidemia? Sustenta tu respuesta.
SI, las condiciones de salubridad de las ciudades fue un factor importante para el desarrollo de la epidemia, en las fuentes explica que las viviendas tenían paredes huecas, había cavidades entre las paredes y el suelo, la planta baja era de adobe. Los patios o alrededores estaban contaminados con basura y no le daban importancia al cuidado del ambiente.
2- Piensa en las características de la pandemia del COVID-19. ¿Crees que la expansión del COVID-19 también tiene relación con las condiciones de salubridad de las ciudades y de las viviendas? Explica tu respuesta.
SI, la expansión del COVID-19 también tiene relación con las condiciones de salubridad. Hay lugares en donde no hay canales de drenaje de aguas servidas y es difícil el acceso del agua potable, las viviendas son de materiales insalubres y las casas son pequeñas para familias numerosas. Debemos recordar que las normas establecidas por la OMS es el lavado constante de las manos y la higiene del lugar donde habitan.
3- Las Fuentes A y B, ¿Se contradicen o se complementan? ¿Por qué? Utiliza fragmentos de las fuentes para sustentar tu respuesta.
Las Fuentes A y B, se complementan porque en ellas explican las condiciones de las viviendas insalubres, que eran tipo de casas de vecindad, en donde las familias de mucha pobreza, vivían en esas casonas compartiendo el lugar con enormes ratas domesticadas y aglomeración de desperdicios y basura.
4- Observa el cuadro No. 1 y responde.
- ¿En qué cuartel había mayor porcentaje de niños que asistían a las escuelas? En el Cuartel 1.
- ¿Qué sector racial predominaba en este cuartel? Personas Blancas.
- ¿Cómo era el hacimiento? Aproximadamente el 58% vivían en menos de una habitación.
5- Observa el cuadro No. 1 y responde.
- ¿En qué cuartel había menor porcentaje de niños que asistían a las escuelas? En el Cuartel 3.
- ¿Qué sectores sociales predominaban en este cuartel? Personas Blancas y mestizos.
- ¿Cómo era el hacinamiento? Aproximadamente el 74% vivían en menos de una habitación.
6- El autor de la fuente plantea que los hábitos sanitarios fueron un factor de la expansión de la epidemia y sostiene que los sectores con menor acceso a la educación (indios y mestizos) y con mayor hacinamiento estaban más expuestos a la epidemia. ¿Estás de acuerdo con lo propuesta por el autor?
SI, porque precisamente los indios y mestizos, estaban en lugares de mucha aglomeración de personas y por esta razón al contaminarse una de ellas, la enfermedad se propagaba más rápido y como consecuencia crecía la epidemia. El mayor hacinamiento estaba más expuesto a contagiarse de la epidemia.
7- Piensa en la actual situación de pandemia del COVID-19 en tu comunidad o localidad y describe los medios por los cuales recibes información sobre los hábitos sanitarios para protegerte.
La Radio, La Televisión, El Internet, Pancartas, Mensaje de textos, Redes Sociales, Trípticos, Publicaciones, en los Planteles Educativos, otros.
Explicamos los efectos de la peste bubónica en la sociedad peruana a inicios del Siglo XX.
8- ¿Cómo repercutieron en la economía de la población las decisiones de los comerciantes extranjeros para evitar las cuarentenas de sus embarcaciones y productos?
En la economía de la población las decisiones de los comerciantes extranjeros fueron muy grave las repercusiones, porque trajo como consecuencia el alza de los precios y las comunidades se vieron afectadas en su bienestar, en el acceso de los productos básicos, en el acceso de los servicios públicos y en lo más importante aún, la alimentación.
9- ¿Cuáles crees que fueron las razones por las que la epidemia afectó principalmente las ciudades ubicadas en la costa?
Las razones por lo que la epidemia afecto más a las ciudades de la costa fue porque las condiciones de las viviendas eran muy precarias e insalubres, con poca higiene tanto ambiental como en las viviendas con mucha aglomeración de basura.
10- Ajunto Fuente A y organizador visual sobre las causas y consecuencias de la peste bubónica en el Perú del siglo XX.
Para saber más:
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